初 一 数 学 竞 赛 培 训 讲 座第 2 讲 数论的措施技巧（下）四、反证法反证法即首先对命题的结论作出相反的假设，并从此假设出发，通过对的的推理，导出矛盾的成果，这就否认了作为推理出发点的假设，从而肯定了原结论是对的的
反证法的过程可简述为如下三个环节：1．反设：假设所要证明的结论不成立，而其背面成立；2．归谬：由“反设”出发，通过对的的推理，导出矛盾——与已知条件、公理、定义、定理、反设及明显的事实矛盾或自相矛盾；3．结论：由于推理对的，产生矛盾的原因在于“反设”的谬误，既然结论的背面不成立，从而肯定了结论成立
运用反证法的关键在于导致矛盾
在数论中，不少问题是通过奇偶分析或同余等措施引出矛盾的
例 1 与否存在三位数
解 ： 假 如 存 在 这 样 的 三 位 数 ， 那 么 就 有 ： 100a+10b+c= （ 10a+b ） + （ 10b+c ）+（10a+c）
上式可化简为 80a=b+c，而这显然是不也许的，由于 a≥1，b≤9，c≤9
这表明所找的数是不存在的
阐明：在证明不存在性的问题时，常用反证法：先假设存在，即至少有一种元素，它符合命题中所述的一切规定，然后从这个存在的元素出发，进行推理，直到产生矛盾
例 2 将某个 17 位数的数字的排列次序颠倒，再将得到的数与本来的数相加
试阐明，得到的和中至少有一种数字是偶数
解：假设得到的和中没有一种数字是偶数，即全是奇数
在如下式所示的加法算式中，末一列数字的和 d+a 为奇数，从而第一列也是如此，因此第二列数字的和 b+c≤9
将已知数的前两位数字 a，b 与末两位数字 c，d 去掉，所得的 13 位数仍具有“将它的数字颠倒，得到的数与它相加，和的数字都是奇数”这一性质
照此进行，每次去掉首末各两位数字，最终得到一位数，它与自身相加是偶数，矛盾
故和的数字中必有偶数
阐明：显然结论对（4k+1）位数
