人教版《北京》小学二年级语文原文及教案 教学水平的提高，在很大程度上取决于对教案的钻研。只有下功夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平就会不断提高。下面我给大家带来关于小学二年级语文《北京》原文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学二年级语文《北京》原文 北京是我国的首都，是一座漂亮的城市。 天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又漂亮。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。 北京有许多又宽又长的柏油公路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。 北京真美啊!我们爱北京，我们爱祖国的首都! 小学二年级语文《北京》教案 1、指导学生自主学习字词，会认 13 个生字，会写 10 个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜爱的部分，感受北京的漂亮和巨大的变化。 3、培育学生热爱祖国首都的意识和感情。 识字写字。 通过朗读和感悟让学生感受到北京丰富的文化内涵和现代化大都市的气息，从而培育学生产生热爱和向往之情。 与教学有关的影像资料、字词卡片。 第一课时 一、谈话导入 1、小朋友，你知道祖国的首都北京吗?去过北京或了解北京的同学说一说你印象中的北京。可以结合照片和编写到的图片及文字资料说一说。 (此环节设计旨在调动学生的积累，给予学生自我展示的机会。) 2、北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的制造;北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，公路上车流和人流不息，散发着浓郁的现代气息。(老师浸润着丰厚文化气息的描述，使学生心中的北京更加丰满、神奇。) 3、现在我们就去看一看课文是怎样描写北京的。(板书课题。) 二、初读课文，自主识字 (一)初读课文 找出生字，自主认记。边读文边圈画出文中的生字，反复认读，用自己喜爱的方法读准字音、认清字形。 (二)汇报沟通识字成果 1、认读生字。 出示要求会认的生字，你认识这个字吗?在哪见过它，是怎么认识的? (尊重学生的认知水平，调动他们的识字积累，给学生搭设展示自我的舞台，关注学生的学习方法。) 2、自主汇报，...
