人教版九年级上册 《外国诗两首》教案 《外国诗两首》包括了《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》，传达出诗人对大自然的热爱
下面是我分享的人教版九年级上册 《外国诗两首》教案，一起来看一下吧
1、加强朗读，感受诗歌所描绘的意象，把握全诗主旨
2、学会比较阅读
3、揣摩诗句，通过联想和想像，进入诗歌意境
1、感受诗歌意象，体会诗人的思想感情
2、借助联想和想像，以意驭情，强化有感情的朗读
揣摩语言，学会比较阅读
一、新课导入 自然万物，生机勃勃，充满诗情画意，令无数诗人为之讴歌
二、《蝈蝈与蛐蛐》 1、作者简介： 济慈(1795～1821)，英国浪漫主义诗人，出身卑微，少年即成孤儿，自幼喜爱文学，一生写有不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等
他的诗，想像丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感、立体感强，具有一种永恒的美
可惜他宏才初展的时候，就不幸与世长辞，时年才 25 岁
他的墓碑上写着：“这里安息着一个把名字写在水上的人
” 2、学生朗读诗歌
3、整体把握： 这是一首大自然的颂歌
它把盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”比作大自然的歌声，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情
4、诗中怎样表现虫声之美
衬托：盛夏生机勃勃的景象
冬日的寂寞冷清、人们家中的温馨
三、《夜》 1、作者简介： 叶塞宁(1895～1925)，俄罗斯诗人，出身于农民家庭
他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色
30 岁时，因思想极度矛盾，精神忧郁，自杀身亡
2、反复朗读诗歌
3、请归纳这首诗每一小节的内容： 第一节：写夜的静谧
第二节：写溪水在轻轻歌唱
第三节：写月光下大自然的漂亮
第四节：再次写夜的静谧、月色的漂亮
4、尝试用自己的话，描绘诗中所写的夜景： 学生以小组单位自主活动，答案不求统一，只求感
