人教版二年级下册语文《蜜蜂引路》教案 老师要善于用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题
总之，认真的讨论教案是钻研教材的一项十分重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处
下面我给大家带来关于二年级下册语文《蜜蜂引路》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
小学二年级下册语文《蜜蜂引路》教案 1 教学目标： 1、会认六个生字，会写九个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“常常”的意思
3、能领悟列宁善于观察和思考的特点
教学重、难点： 读文体会列宁善于观察、善于思考的好品质
教学过程： 一、导入新课，揭示课题
1、出示课件(蜜蜂在花丛中飞舞)
2、导语 小蜜蜂不仅勤快，还会给人领路呢
让我们一起来学习课文《蜜蜂引路》(板书课题)吧
二、初读课文，识记生字
1、学生借助拼音读课文，读准字音
2、游戏“蜜蜂采蜜”玩中识字
3、沟通识字方法
三、细读课文，理解字词
1、联系生活理解“附近、谈天”
2、换一换掌握“常常”的用法
3、朗读中体会“果然、惊讶”
四、深读课文，体会感悟
蜜蜂真的会给人领路吗
列宁是怎样利用蜜蜂作向导找到养蜂人的
1、小组合作，沟通讨论
2、画一画列宁找养蜂人的路线图
3、再读第二段，谈谈你的感悟
五、朗读全文
六、学生沟通
我们该向列宁学习什么呢
七、资料展示
列宁善于观察和思考，这是前苏联人民的伟大领袖，课件出示列宁图及资料 八、联系实际，扩展延伸
生活中我们也会遇到许多的困难，我们该如何面对、如何解决呢
学习这篇课文你一定会有收获的
小学二年级下册语文《蜜蜂引路》教案 2 教学目标： 1、会认 6 个生字，会写 9 个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思，并会用“常常”造句
3、能领悟列宁善于观察和思考的特点
教学重点：识字、写字，理解课
