人教版三年级下册体育全册教案班级______教师______日期______人教版体育三年级下册教学计划教师_______日期_______一、.指导思想在《新课程原则》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，增进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 二、教材分析在《新课程原则》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，增进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。《体育（与保健）课程原则》的关键是惯彻“健康第一”的指导思想，增进学生健康成长，充足体现了“以学生为本”的教学，有助于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，大纲性，方向性和指导性。而老式的体育教学计划中的教学目的表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺乏明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的重要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，增进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、学生状况分析1.学生通过二年级的上课基本理解上课的规定，学习习惯正在逐渐养成。根据学生生理特点来看，敏捷和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同步有必要辅助速度练习。2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就规定在课堂上重视学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3.根据前一学期学生的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要深入提高。同步为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。四、教学目的(1)深入理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得某些保护身体健康的简单常识和措施。(2)深入学会某些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的措施发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作五、法制渗透 本学期在第四周第二课时渗透《中华人民共和国学生伤害事故处理法》。六、教学规定1、.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完毕任务而采用的教...
