优秀小学班主任事迹材料 11 篇优秀小学班主任事迹材料 1 时间荏苒,岁月如梭,转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间,从刚开始的不适应到现在的得心应手,从刚开始的迷茫到后面的明朗清楚,这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。 一、让“爱”的花儿在班级中绽放。 在我担任十多年的班主任工作经历中,我深深懂得,教育是爱的事业。班主任的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。 爱学生,首先必须尊重学生,尊重学生的自尊和人格,这是每一个教育工作者的职责。在 9 月 29 日,我们班两名男生打架,我把他们请到我办公室了解情况,原因是因为男生 A 不服气班长的管理顶撞了班长,而男生 B 却踢了他一脚,避开其他同学,我问男生 B 为什么踢别人,他的回答出乎我的意料,他说他喜爱班长,并让我不要告诉任何人,面对孩子这种纯洁的友情,我尊重了孩子,告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学,仔细学习。接下来,在通过几次单独访谈,孩子的心里确实发生了变化,健康欢乐了很多! 其次,爱学生,要关怀理解学生,一方面要与学生打成一片,和学生一同克服困难,走进他们的心灵世界,一同感受他们生活的欢乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友,让他们有话同意跟你说,有事同意找你商量,遇到困惑同意找你帮忙。比如,我们班的薛晶,他学习成绩一般,但很关怀集体,画画的好,在班级这个大家庭中,她一直默默无闻。在前些天办黑板报的过程中,我让她参加设计,发挥自身特长,绘制版面插图。她的自身价值得到了体现,学习积极性也调动起来了,她的学习成绩也进步了,上课发言也积极了,效果非常明显。 最后,爱学生,更应该对学生多一份鼓舞、赞扬与热情,这是班主任老师爱学生的长远目光。班主任不要吝惜对学生的鼓舞与赞美,其实它是促使学生进步的助燃剂。”就说我们班的李嘉忆,因为天生贪玩,好动,常常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成。我大胆的把组长的职务交给他,让他检查组里同学的作业,同时,对于他写的作业,我在后面都写了一些简短的评语。“加油!老师信任你明天会做的更好!”“有进步,好样的!”“让大伙看到更出色的你”。这以后,他有了很大的进步,大家也都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了。是的,在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓舞,在他们获得成功或猎取点滴进步时给予由衷的赞美,让他们时刻感受到你对他热情的期待,会起...