优秀小学班主任事迹材料 11 篇优秀小学班主任事迹材料 1 时间荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清楚，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹
一、让“爱”的花儿在班级中绽放
在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业
班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱
爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责
在 9 月 29 日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生 A 不服气班长的管理顶撞了班长，而男生 B 却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生 B 为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜爱班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，仔细学习
接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康欢乐了很多
其次，爱学生，要关怀理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的欢乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话同意跟你说，有事同意找你商量，遇到困惑同意找你帮忙
比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关怀集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻
在前些天办黑板报的过程中，我让她参加设计，发挥自身特长，绘制版面插图
她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显
最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓舞、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光
班主任不要吝惜对学生的鼓舞与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂
”就说我们班的李嘉忆，因为天生贪玩，好动，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业
