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优秀英语教师教学心得精选范文5篇

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优秀英语老师教学心得精选范文 5 篇 英语教学逐步成为基础训练的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高学校英语教学质量?如何优化学校英语课堂教学质量?下面给大家共享一些关于英语老师教学心得,便利大家学习。 英语老师教学心得 1 作为一名中学英语老师,我在英语教学这块田地里悄悄耕耘了多年。虽然也谈不上有什么很宝贵的阅历,倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学过程中,我认为肯定要让同学在三个方面过关,即语音,词汇,和语法。 第一 语音关 在预备班级教授语音时,我花了很长时间让同学熟悉并会读每个音标,尤其是元音。现在同学看书后的生词时,基本可以读出来了。现在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。这样也可以增加同学的乐观性,不会消逝完全听不懂的状况。平常在课堂上我鼓舞同学多读多说,注意培育同学的语感。其次,我很重视每天的早读。人都说“一年之计在于春,一天之计在于晨”,早读课上,我要同学大声朗读,这样既可培育同学的语感又可以增加记忆。 第二 词汇关 我认为词汇是学英语的基础。同学认为单词太多,难记。针对这种状况,我在教单词时先让同学自己先读,我主要教那些他们认犯难读的词。这样可以缩小生词量,记忆起来也比较简单。课堂上讲单词用法时,我举一些很简单的例子,让同学自己翻译。此外我要求同学通过记句子来记忆某些单词的用法。例如 let,我叫他们记住他们最熟识的一句话 Letme see. 这样就记住 let 的用法了。学好英语在很大程度上得益于“死记硬背”。“死记硬背”虽然不能说是好方法,但学语言却离不开“死记硬背”,至少学校阶段是如此。 第三 语法关 在教学英语的过程中,我发觉大部分同学对句子成分和词性都很生疏,这个现象和学校里弱化语法教学有着很大的关系。所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让同学对这方面有了肯定的熟悉,以至于不会对这方面一点不懂。现在我的同学拿到一句子基本上可以找到主谓宾,考试时也可以自己依据自己所学进行推断来做题,在做翻译题时,状况好了许多。正所谓“授之以鱼,不如授之以渔”。在上语法课之前,我会做好充分预备,主要是备难点,备例句,备习题。我会把同学易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注意操练,并适当补充一些内容。 每逢复习迎考,我总是先把每一课的重点词组和语言要点整理在讲义上,分发给同学,并在课上进行复习,讲解,要求同学在课后复习,背诵。然...

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