保育员实际操作能力评价标准

保育员实际操作能力评价标准保育员实际操作能力评价标准项目 评价标准 权重分数工作程序 程序 保育工作程序科学合理，并按顺序工作。 3 原则 坚持保育与教育相结合的原则，随机教育好。 3生活管理 进餐 小班做好饭前准备工作，中大班指导值日生工作。 3保证幼儿进食量。 3教育幼儿正确使用餐具，养成文明进餐习惯。 3对体弱儿、肥胖儿进行照顾。 3入厕 照顾小班幼儿入厕，培育中大班幼儿自理能力。 3 指导幼儿便后洗手。 3饮水 备足开水，水温适宜。 3保证幼儿按量、按需饮水。 3卫生 幼儿个人生活卫生行为习惯好。 10清洁卫生 室内 空气新奇，温度适宜，窗明几净，光线充足。 5 床面、设备用具、玩教具洁净，布置得体，幼儿衣物摆放整齐。、 5 卫生间 清洁通风，地面无积水，便池及时冲洗，无尿碱，无异味，无蚊蝇。 10消毒 水杯、餐巾、梳子每日消毒，毛巾、墩布每日晾晒消毒。 5 桌椅定期消毒，便池每日消毒。 2玩教具、图书每周消毒。 3配班工作 游戏活动 能配合老师指导幼儿游戏。 4能解决幼儿游戏中的问题。 3能指导幼儿取放、整理玩具。 3教育活动 活动前准备工作。（场地器材玩具材料安全卫生） 3 活动过程中会配合指导。 4活动结束整理工作。 3体育活动 活动前准备场地、器材、玩具、材料安全卫生，活动结束及时整理。 3活动过程中会配合指导，对全体幼儿、体弱幼儿照顾周到。 4 活动结束整理工作。 3总 分 100保育员工作评分细则一、日常卫生扫除 10 分1、地面无纸屑、无灰尘、无污渍。2 分2、物表无灰尘、无杂物。 2 分3、水池、便池、皂盒无污物、无异味，垃圾无积存。3 分4、水杯、水桶、水壶光洁；毛巾、餐巾、抹布清洗洁净；床铺整齐、洁净。3 分二、定期卫生扫除 10 分1、墙壁无蛛网、无灰尘。2 分2、风扇、灯具、窗帘、挂件无灰尘。2 分3、桌、椅、床、橱、门窗等无尘垢、玻璃明亮。2 分4、卫生间地面、便池无尿垢、无异味；污水池、桶无泥垢，卫生工具摆放整齐。2 分。5、玩具、床上用具定期清洗。2 分三、消毒工作 10 分1、餐巾、水杯每日清洗消毒，玩具每周清洗消毒一次。5 分2、按时进行空气消毒。 5 分四、餐点卫生工作 10 分1、每次餐前进行餐桌消毒，然后清洗洁净。4 分2、餐后扫除，桌面、地面清洁。3 分3、剩饭、餐渣及时倒掉，垃圾桶洗刷洁净。3 分五、配合教育教学 10 分1、主动配合班级的教育教学，对行动慢的幼儿进行帮助。 5 分...