全新学校工作反思总结 2024 总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明)，它要用自身实践活动中的真实的，典型的材料来证明它所指出的各个推断的正确性。下面就是我整理的全新学校工作反思总结，希望大家喜爱。 全新学校工作反思总结 1 银宝湖乡中心学校，地处鄱阳县西北边沿的银宝湖集镇。校园占地面积 12 亩，校舍建筑面积 3085 平方米。其中三层综合大楼一栋，三层教学楼一栋，三层办公楼一栋，阶梯教室一栋。学校设备齐全，有仪器室，实验室，图书室，多媒体教学设施，并开通了远程教育。学校体音美器材，劳动教育设施及所有教学仪器设备配齐率 100%。校园古木参天，环境优雅。全校共有 12 个班，学生 437 人，在校教职工 31 人，其中中高 2 人，中一 4 人，小高 20 人。 一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德，智，体，美，劳全面进展的“四有”新人为己任，确定了德育的先导地位，积极推动素养教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素养，培育“四有新人”为目标，对学生的素养教育进行了全面落实，现总结如下： 一，以人为本，加强队伍建设，提升老师专业进展 学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要，人的进展作为管理的重点，从而使每个人参加学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 二，以教科研为先导，深化学校的教育改革 实施素养教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周三组织老师进行理论学习，做到每次教研有主题，有理论，有发言，有讨论，有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使老师明确在全面实施素养教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素养教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观，进展观和人才观，有力地促进老师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体老师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。标考评奖励的依据。 三，优化课堂教学，全面提高学生的素养 以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造...
