六年级语文上册第3单元能力训练题-

六年级语文上册第 3 单元能力训练题（冀教版附答案） 多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，我提供了六年级语文上册第 3 单元能力训练题 ，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。 六年级语文上册第 3 单元能力训练题（冀教版附答案） 一、拼一拼,写一写。 hú li( ) yùn hán( ) jīng yíng( ) jì cè ( ) bǐ yí( ) rè zhōng( ) yí huò( ) yāo qǐng( ) 二、默写生字。 三、补全下面的四字词语,并按要求做题。 全神贯注 不同()常 ()()如生 无()无踪 参差不齐 心急如() 千里()() ()然失笑 1.解释画横线的词语。 2.请分别仿照画浪纹线的两个词语的结构写四字词语。 3.“参差不齐”这个词语中,加点的两个字均为多音字,请分别写出它们的另外一个读音并组词。 参() 差() 4.请用“全神贯注”写一个句子。 四、下列各句中没有错别字的一句是()。 A.我为她竖起了大母指。 B.在公开场合,它们则讥讽百合。 C.路上的尘土像金黄色的班点,也平息下来了。 D.白居易以桃花的盛哀表达山上山下的不同气候,这有多么贴切! 五、写出下列词的反义词和近义词。 希望 反义词: 近义词: 欢乐 反义词: 近义词: 嘲笑 反义词: 近义词: 偏僻 反义词: 近义词: 六、与其他三句形式不同的问句是() A.唐娜老师为什么要这样做呢? B.世界的边沿在哪儿? C.为什么同在四月,别处的桃花已经“芳菲尽”,山中寺庙里却另有桃花“始盛开”呢? D.我们难道不能为“ 我不能”先生进行葬礼吗? 七、与其他三项使用的修辞手法不同的句子是() A.你的心胸会更加开阔!你的生活会更加丰富!你的意志会更加坚强! B.傍晚,太阳在遥远的天边薄薄地铺了一层黄金。 C.多少欢乐,多少情趣,多么豪迈! D.我要开花,是因为我知道自己有漂亮的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜爱以花来证明自己的存在。 八、根据要求完成下面的练习。 1.“我把这个故事的开头讲给了我的学生听,结果使我大喜过望”一句中的“大喜过望”准确地写出了 。 2.说说你对下面这句话的理解。 不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,用花来证明自己的存在。” 3.白居易以桃花的盛衰表达山上山下的不同气候,这有多么贴切!(改为陈述句) 4.《为“我不能”进行葬礼》是一篇以 为主的记叙文,文章记叙了唐娜老师和她的学生一起写下了 的事,埋掉“我...