关于个人培训计划九篇关于个人培训计划九篇 个人培训计划 篇 1 为其几天的培训中，给我留下深刻印象的是吴积中教授的那堂课，既幽默又风趣，他的课题是校本研修与老师的职业幸福，整堂课思路清楚，把老师的继续学习和职业幸福联系起来，听完这节课，我的感受是因为每天要学习新的知识，新的技能，建立新的人脉圈因此我们是幸福的，很感谢吴老师给我上了一堂很经彩的人生的课，听完老师的课，我有对老师这个职业有了新的体会与认识。一下就是我认为 一个优秀老师的条件: 一、在教育工作中，我深深体会到老师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培育学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊 心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从赞扬入手，欣赏、赞扬学生的每一个细微处，激发他们高 尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的老师应该具备以下素养: 1、能科学地施教知识，深化学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新讨论成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 2、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培育学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作竞赛均获一等奖。 三、有爱心。我始终认为:老师就必须用老师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为老师才能一视同仁的对待，老师的爱就是渗 透在平常的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。老师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说:“老师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。老师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关怀学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。 很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑...
