关于个人老师培训工作计划三篇关于个人老师培训工作计划三篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是我为大家编写的个人老师培训工作计划 3 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 个人老师培训工作计划 篇 1 一、学校老师队伍现状分析 目前我校专任老师 人，其中本科学历 人，专科学历 人，中青年老师中省级骨干老师 名，地区骨干老师 4 人，市级骨干老师 人。我校专任老师 60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分老师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。 二、研修主题 1、“有效”教学的理论及相关策略。 2、“有效”教学课题讨论 三、学生识字、习作方面的问题与讨论 1、学生的养成教育 2、老师二笔字 四、研训形式 1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。 2、加强课题讨论，提倡协作研讨。 3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。 4、充分发挥骨干老师的示范作用，实行教研科研培训一体化。 五、研修内容 1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，仔细学习相结合的方式，仔细学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学老师职业道德法律规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使老师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、法律规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的'优良师风，使老师的思想道德素养在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与进展的需要。 2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力提倡读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念，促进老师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。 3、新课程 （1）组织老师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高老师的课堂教学能力。 （2）充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。 （3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。 通过定主题（备课说课）呈...
