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关于历史教学计划集合6篇

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关于历史教学计划集合 6 篇关于历史教学计划集合 6 篇 时间一晃而过,又迎来了一个全新的起点,该好好计划一下接下来的教学工作了!以期更好地开展接下来的教学工作,下面是我编写整理的历史教学计划 6 篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 历史教学计划 篇 1 一、指导思想 以推动新课程改革和提高教学质量为目标,以课堂教学为主阵地,仔细搞好教学讨论,夯实教学环节,提升老师素养,促进老师的专业成长,转变教学观念,仔细贯彻落实学校工作计划。重点突出“自主合作探究的有效教学”。 二、解放思想,转变观念 根据“课堂教学目标化,教学内容问题化,问题解决途径化”的课堂教学要求,树立正确的老师观、学生观,增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。“一个原则”:低起点,缓坡度,多循环,快反馈,勤纠正。变注入式为启发式教学;变被动接受为主动参加;变单纯的知识传授为知能并重。尽量让学生观察;尽量让学生思考;尽量让学生动手;尽量让学生表述;尽量让学生得出结论。目标:打造高效课堂,促进质量提升。 三、具体计划 1、法律规范备课组活动 备课组活动做到“四定”:定时间、定地点、定主题(每次确定一个讨论主题,解决一个问题)、定发言人。 备课组活动重点讨论”老师如何在课堂上转换好角色”:变“主演”为“导演”;变“教学生”为“教生学”;变“知识的传授者”为“学生学习的组织者、引导者、评判者”。从而促进老师加强对课程、学生、教法和学法的讨论,优化教学设计和教学流程。 2、加强教育教学理论学习 仔细学习基础教育改革与进展以及史学的有关理论,优化老师的教育理念,提高教学实效;丰富教育学、心理学知识;树立“以人为本,育人为本”的思想;树立学生主体观,贯彻教学民主思想,构建民主和谐的师生关系;树立学生进展观,将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。 3、加强业务进修 开展新课程标准的学习,准确理解历史学科课程的基本理念、设计思路及目标要求。老师期初制定个人成长计划,系统安排学习计划和内容,订阅一份以上本学科教学杂志,利用课余时间“充电”,拓展学科专业知识,提升自身的文化品味。多上网下载教学资料,多进阅览室图书室自学,自觉做好读书笔记,字数不少于一万字,并结合自己的教学实践工作积极撰写文章。组织收看江苏教育新时空,仔细点评名师课堂实录。 4、打造高效课堂,促进质量提升 结合学校随堂听课制度,作业管理制度,通过组织集体备课...

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