关于小学语文教学计划 3 篇关于小学语文教学计划 3 篇 时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，怎样写教学计划才更能吸引眼球呢
以下是我为大家编写的小学语文教学计划 3 篇，希望对大家有所帮助
小学语文教学计划 篇 1 新学期新气象新计划，时代在前进，知识在更新，教材在更换，以前我所执教的教材是北师大版、人教版的，而这个学期是我从未接触过的 S 版，而且又是从来未教过的一年级课本
因此，本学期的教学计划，要比以往任何一份计划都显得更有份量，更具挑战性，无论是对教材的了解，还是教学方式方法，我都得全新钻研、摸索、探讨
一、教材内容 本册教材包括“我爱上学”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文百花园”这几部分
二、教学目标 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；能借助拼音认读汉字
2、认识常用汉字 313 个，做到掌握汉字的基本笔画；会写 116个认识的字，做到书写法律规范、端正、干净
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，在阅读中积累词语；能想象课文描写的情境，知道课文的大意，背诵指定的课文
4、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气
5、能用普通话进行口语交际，口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌
6、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题；能根据一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情
三、注意问题 1、汉字拼音教学要处理好课文各部分之间的关系
2、识字教学要坚持多读少写的原则
3、阅读教学要重视朗读的指导
教学时，要引导学生入境、入情，充分体会课文的情感因素
要重视学生个人的阅读感受
4、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发参加交际
