关于小学语文教学计划VIP专享

关于小学语文教学计划（精选 5 篇） 小学语文教学计划 1 一、教学要求 1、巩固汉语拼音，提高舌尖中音、舌根音、舌面音和舌尖后音的发音技巧。继续学习拼读音节，能较熟练、较正确地读出音节，学会本册新出现的音节。能正确工整地抄写音节，给汉字注音，了解声调标法。 2、学会 261 个生字及本册出现的新词语，能默写大部分词语。 3、能正确、清楚、熟练地打出手指语，能看懂学过的手指语。能看（听）懂说话速度教慢、口型较明显的词语和句子。 4、能正确理解词语的意思，嫩在指定的句式中正确地运用学过的部分词语，理解句子的意思。 5、能正确理解图意和相应的句意。进一步建立句子的概念，培育说完整句、把句子谢通顺的能力。 6、学习正确、流畅、有表情地朗读句子。 7、能背诵句子，默写词语和句子。学习积累词语和句子。 8、培育学生正确观察图画和事物的能力，能看图或看演示说（写）一两句语句完整、意思连贯的话。能用学过的词语和句子回答简单的问题。 9、认识汉字的笔画名称，认识常见的偏旁，学习区别形近字。 10、认识逗号。 二、教学重难点 （一）教学重点 1、掌握生字新词。能正确理解词语的意思，在特定的语言环境中会运用词语。 2、在理解图意的基础上理解句意，建立句子的概念，能说写完整的句子。 3、培育说语句完整、意思连贯的话。 （二）教学难点 理解词语句子的意思，仿说仿写句子。培育说简单话的能力。 小学语文教学计划 2 一、班级情况分析 本班共有学生 47 人，其中男生 21 人，女生 26 人。另外生源较复杂，大部分来自其他县区，而且每学期都会陆续插入新生，这些情况给本班的管理增加了一些难度。但经过两年的循循教导，学生们基本能遵守学校的规章制度，养成了一定的良好学习习惯，大部分学生学习积极主动，课堂上大胆发言、思维活跃，能够质疑问难。对于个别缺乏主动性的学生，我们老师还需及时辅导、点拨。 二、教材分析 本册教材共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8篇。此外，教材后面还附有 8 篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文可一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习。分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 教材继续以专题组织单元...