关于幼儿园中班教学计划九篇关于幼儿园中班教学计划九篇 时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班教学计划 9 篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教学计划 篇 1 设计意图： 过生日是一个让每个幼儿都兴奋不已的话题。在小班时，班上的许多孩子每到生日这一天，就会带蛋糕来园，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有几个在 7、8 月份(暑假期间)过生日的幼儿提出也想在幼儿园过生日。为了满足他们的愿望，我们在开学初给 7、8 月份过生日的幼儿过了一个集体生日。对此，孩子们觉得很新奇，都希望自己也能过一个集体生日。于是，我们布置了一个有关生日的墙饰：“小熊过生日”的背景，旁边画了标有“1月”到“12 月”的 12 个心形蛋糕。孩子可在自己生日的那个月份的蛋糕边贴上自己的照片。 如何过一个有意义的集体生日呢?不同的月份以什么方式过集体生日比较合适呢?带着这些问题，我们组织了这一综合活动。根据中班幼儿身心进展的规律、学习特点和现有经验，我们在活动中设计了四个环环相扣的环节： 第一环节，老师让幼儿通过观看以不同方式过生日的录像片段自然进入活动情境，并充分调动幼儿的已有经验，让他们看看说说。这不仅激发了幼儿过集体生日的愿望，也为下面做生日计划作了铺垫。 第二环节，老师在抛出问题“我们还可以用什么方式过集体生日”之后，为了避开人云亦云，没有急于让幼儿讲述，而是引导幼儿大胆想象并用绘画方式做计划，表现自己的构想。如此，每个幼儿都有充分发挥主动性咱勺空间，满足了探究式学习的需要。 第三环节，幼儿展示、介绍自己的计划，老师引导幼儿将自己的零星经验和构想经过归纳整理，形成几种有典型意义的过集体生日的方式。这不仅可以提高幼儿的口语表达能力，增强幼儿的自信心，还能提升他们分类、归纳的能力。 第四环节，完善计划。老师引导幼儿展开讨论，积极阐述自己对不同月份出生的人具体以什么方式过集体生日的见解，最后达成一致。这不仅可以丰富幼儿的经验，也能给予活动更多的社会意义。 目标： 1．大胆构想，制定过集体生日的计划。 2．敢于讲述自己的计划，能在讨论中表达自己的见解。 3．感受自己做计划的乐趣。 准备： 1．幼儿有过生日的经验，并向亲戚朋友了解过生日的多种方式。 2．小班时个别幼儿过生日的录像片段，中班开...
