你从哪儿来教学目标知识和技能目标:1
学习要求掌握的生字，会读会写；2
能够辨析形近字、同音字的细微差别；3
学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法
方法和过程目标1
分角色朗读，理解文章的内容；2
模仿会话内容做简单的生活练习
德育目标：1．分角色朗读，提高学生的阅读能力和阅读兴趣；2
模仿会话内容进程生活练习，增进同学间的彼此了解，活跃班级气氛，提高学生对语文课的兴趣
教学重点：1
学习本课要求掌握的生字、生词，并在实际生活中能够正确的运用；2
分角色朗读，掌握阅读技巧；3
模仿会话内容做简单的生活练习
教学难点：模仿会话内容做简单的生活练习，练习学生的说话能力
教学方法：阅读法课时安排：1课时教学过程一、情境导入这是进入中学后的第一堂语文课，是一篇会话课文
中学阶段你们将会接触到一个全新的环境，会认识新的老师，新的同学，并会结交新的朋友，但往往有些同学因为新环境的陌生而感到害怕，今天我们借这节课，用会话的形式来了解我们这个新的集体
二、基础知识1、生字趣羡慕坛杠2、形近字毕（）坛（）羡（）杠（）比（）址（）美（）江（）3、注释羡慕：指渴望自己能够拥有别人所有的长处或好处
五颜六色：指各种颜色
来自：后面常常跟表示处所或空间的词或短语
……的时候：用来说明后面句子中动作发生的时间
是……的：表示强调的句子
当某一动作已在过去实现或完成要强调动作发生的处所、时间、方式时，往往用“是……的”
三、会话练习1、范例激趣，明确要求1）、学生们，今天我们学一篇会话课文，我们一起读一下
（读的过程中注意课文从哪些方面介绍的
）2）、老师先给大家做个示范，做自我介绍
3）、想让别人认识你吗
那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以根别人的同学说得不一样，听的时候更要谦虚认真
这样你才会给人留下深刻的印象
今天我们将评出自我介绍的最佳学生
2、合作交流，
