高中语文 孔雀东南飞 并序导学案三 新人教版必修 2教学目标：1. 鉴赏人物形象，重点鉴赏刘兰芝、焦仲卿、焦母。通过焦母形象的分析理解封建家长制对爱情的迫害。2. 了解古代时辰的计算方法3. 品味诗中的民族气息和抒情意味，体会作者对刘兰芝的同情教学重难点：教学目标 1学法指导：讨论法知识链接：汉太初以后，古人有了等分一昼夜时辰的办法，是用十二辰(子、丑、寅、卯等)作为十二时辰的名称。这种分法一直沿用到清初。清初引用西法，把一昼夜十二时辰分为 24 小时(即一辰等于两小时)，并把每一时辰细分为初和正，如 23 点为子初，夜半 24 点为子正，晨一点为丑初，两点为丑正，等等。最早当以日出为日始，如夏以平旦为日始，殷以鸡鸣为日始。到周代改以夜半为日始。此后就一直以夜半为日始，沿用至今。五更与现今时间比较表夜 间 时 辰五 夜五 更时 间黄 昏甲 夜一 更19—21人 定乙 夜二 更21—23夜 半丙 夜三 更23—1鸡 鸣丁 夜四 更1—3平 旦戊 夜五 更3—5我国古代纪时，还有更细的分法。最初分一昼夜为 100 刻。这办法一直沿用到东汉，许慎《说文解字》：“漏以铜壶盛水，刻节，昼夜百刻。”后来由于昼夜 100 刻与分为十二时辰不能相配，使用不便，曾改分为 120 刻，96 刻，108 刻。但大多使用百刻制，到清代才改为 96 刻制，和十二时辰配合使用。学习过程：一．基础巩固（A 级）1..下列加点字的注音有错误的一项是（ ）A、否(pǐ)泰 踯(zhí)躅 赍(jī)钱 磐(pán)石 B、徘徊(huái) 伶俜(pīng) 葳蕤(ruí) 公姥(mǔ)C、遗(wèi)施 纨(wán)素 拊(fǔ)掌 便(pán)言D、鲑(xié)珍 晻(yǎn)晻 摧藏(zàng) 窈(yáo)窕2.解释下列句子加粗词的意义和用法。1① 孔雀东南飞（ ）② 槌床便大怒（ ）③ 谢家事夫婿（ ）④ 足以荣汝身（ ）⑤ 交广市鲑珍（ ）二．解释划横线的词句（B 级）1. 奄奄黄昏后2. 寂寂人定初3. 东西植松柏，左右种梧桐。 4.枝枝相覆盖，叶叶相交通。 三．选择题（C 级）1.下列加点“相”字与“叶叶相交通”的“相”字读音和意义完全一致的一项是（ ） A. 儿已薄禄相，幸复得此妇。 B. 誓不相隔卿，且暂还家去。 C. 巫医乐师百工之人，不耻相师。 D. 胜不敢复相士。 2. 下列加点的“见”字与“君既若见录”的“见”字意义相同的一项是（ ） A. 君既为府吏，相见常日稀 B. 兰芝初还时，府吏见丁宁 C. 转头向户里，渐见愁...
