高中语文 专题十 祭文 第2课 祭欧阳文忠公文学案（含解析）苏教版选修唐宋八大家散文选读-苏教版高中选修语文学案

第 2 课 *祭欧阳文忠公文1．为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》2．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》3．十年磨一剑，霜刃未曾试。——贾岛《剑客》4．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》5．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》一、字词积累1．字音溟(mínɡ)漠 瑰琦(qí) 闳(hónɡ)辩屯(zhūn)邅(zhān) 困踬(zhì) 社稷(jì)歔(xū)欷(xī)2．一词多义(1)期(2)苟(3)去(4)然3．词类活用然天下无贤不肖 形容词作名词 ， 有才能的人 4．古今异义① 世之学者古义：求学的人。今义：表示在某一方面学问造诣深厚的人。② 及夫发谋决策古义：确定策略。今义：决定的策略或办法。③ 窜斥流离古义：放逐。今义：由于灾荒祸乱而流转离散。④ 上下往复古义：官位的提升和下降。今义：指方位。⑤ 其出处进退古义：出 ， 出仕为官；处 ， 闲居在家。 今义：来源。⑥ 从容指顾古义：言语举动适度得体。今义：不慌忙，镇静，沉着。5．文言句式(1)宾语前置 句 而其谁与归(宾语“谁”前置)(2)状语后置 句 谓如公者可寄以社稷之安危(状语“以社稷之安危”后置)(3)省略句且犹为(其)涕泣而歔欷二、文学常识1．走近作者见“专题四《游褒禅山记》”2．写作背景本文为王安石悼念欧阳修的祭文。欧阳公对王安石有知遇提携之恩，然两人分属新旧党，曾因政治立场不同，为革新变法而意见分歧。欧阳公死后，王安石闻知死讯时非但不记仇，还写了这篇情感真挚的悼文，足见其就事论事的广阔胸襟。文中更举欧阳公事迹，盛赞其文章、事业的光辉成就及其高风亮节，非一般沦为“谀墓文章”的祭文可比拟。一、结构图解二、内容研读1．文章主要从哪几个方面来表示对欧阳修的悼念之情？[明确] 一方面，实际地写欧公的成就。先从文章方面下笔。王安石反复从“积于中”和“发于外”两个角度进行分析。因为欧公内在之“器质”“智识”和“学术”的“深厚”“高远”及“精微”，才能表现出“豪健俊伟，怪巧瑰琦”的文章风格。先是用词精准地加以评定，后更以两组整齐的对句作具体形象描述，说明因其内在“浩如江河之停蓄”，表现于外在则“烂如日星之光辉”；音韵的清幽“凄如飘风急雨之骤至”，论辩的博大“快如轻车骏马之奔驰”，比喻恰当，言语优美。通过这样的说明，使读者更明白欧公文章之特色，且当时学者亦无论“识与不识，而读其文，则其人可知”，说明欧公表里一...