咏物言志诗学案学习目标：1、通过对咏物诗的解读赏析，让学生初步理解咏物诗借物抒情，托物言志的特点2、培养学生鉴赏咏物言志诗的能力教学重点：目标 1、2 难点：目标 2教学过程：导入： 我们已经对托物言志诗有了一定的理论知识和感性认识，本节课我们将通过相关试题的训练，来考察大家对此类诗歌的掌握情况
二、诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，回答问题
（8 分） 1、 咏 山 泉 储光羲 山中有流水，借问不知名
映地为天色，飞空作雨声
转来深涧满，分出小池平
恬淡无人见，年年长自清
（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处
（4 分）（2）、这首诗中山泉具有怎样的品格
诗人借咏山泉表现了怎样的情怀
2、 咏素蝶诗 刘孝绰（南朝） 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇
映日忽争起，因风乍共归
出没花中见，参差叶际飞
芳华幸勿谢，嘉树欲相依
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动
是怎样描写的
（3 分） (2)这首诗有什么含意
采用了什么表现手法
1严郑公宅同咏竹 唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙
色侵书帙晚，阴过酒樽凉
雨洗涓涓净，风吹细细香
但令无剪伐，会见拂云长
[注]严郑公，即严武，受封郑国公
箨（tuò），笋光
帙，包书的布套
⑴ 本诗前三联描写出竹子怎样的形象
⑵ 请赏析“色侵书帙晚”一句⑶ 请你谈谈对最后一联寓意的理解
三、课堂小结2
