咏物言志诗学案学习目标：1、通过对咏物诗的解读赏析，让学生初步理解咏物诗借物抒情，托物言志的特点2、培养学生鉴赏咏物言志诗的能力教学重点：目标 1、2 难点：目标 2教学过程：导入： 我们已经对托物言志诗有了一定的理论知识和感性认识，本节课我们将通过相关试题的训练，来考察大家对此类诗歌的掌握情况。二、诗词鉴赏阅读下面这首唐诗，回答问题。（8 分） 1、 咏 山 泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。（4 分）（2）、这首诗中山泉具有怎样的品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？2、 咏素蝶诗 刘孝绰（南朝） 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3 分） (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ 1严郑公宅同咏竹 唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。[注]严郑公，即严武，受封郑国公。箨（tuò），笋光。帙，包书的布套。⑴ 本诗前三联描写出竹子怎样的形象？⑵ 请赏析“色侵书帙晚”一句⑶ 请你谈谈对最后一联寓意的理解。三、课堂小结2
