新课程理念探索示范课：《大堰河——我的保姆》前言：为了使本校广大语文教师明白什么是新课程理念下应有的语文课堂，作为教研组长的王满仓老师，以自己丰富的教学经验和积极实行教学改革的姿态，为全组教师上了一堂生动的探索示范课，获得了广大师生的啧啧称赞，一时间在校园里传为佳话。教师反应强烈，认为王老师以自己精湛的教育教学艺术，为大家做出了新课程理念下的生动而又富于实效的大胆探索，为大家做出了榜样，使大家明白了新课程理念下的语文课，并不是所谓形式上的多提问、多讨论、多对话的貌似热闹的“赶场”；而是检验教师各个方面基本功的，使学生具备知识与能力、重视知识能力形成过程和方法的，并进而使学生真真正正进入课文思想感情“磁场”的实实在在的富于审美意识的舞台。学生反应更为强烈。有学生说：“这节课使我终生难忘！”部分学生不知道王老师的年龄，竟然被王老师持重而灵活的授课艺术和典雅的课堂语言所“蒙蔽”，称呼不到四十岁的王老师为“老汉”，他们说：“老汉上课就是不同凡响啊！”为了使更多的师生尽快了解王老师精湛的教育教学艺术，王三卫同志按捺不住内心的激动，对这节课作了详细的纪录。为了行文方便，以下关于师生对话的部分，王老师简称“王”，学生简称“生”或“诸生”。课堂记录：执教者：渭南市临渭区下吉中学语文教研组组长 王满仓课题：著名诗人艾青的《大堰河——我的保姆》课堂准备：阎维文的《母亲》、中国古典管子曲《江河水》、配乐朗诵《大堰河——我的保姆》和配乐朗诵《疯娘》四个 mp3，关于母亲的名人名言两条（毛笔书法），大毛苌的著名文论。听讲者：渭南市临渭区下吉中学语文教研组全体语文教师资源准备、组织和课堂记录：渭南市临渭区下吉中学语文教研组教师 王三卫授课内容和过程：（一）导入和准备：启发学生谈谈他们自己对于诗歌的认识。王：同学们，这节课由我来上，这是一节探索课，大家不必紧张，要全身放松，明白么？不过要特别说明的是，这节课的时间可能要长一些，大概需要 80 分钟，大家能耐得下来么？诸生：（满脸洋溢着喜悦和期待，异口同声）能！王：那么，我先请教大家一个问题，大家从小学到初中，学了九年的语文，其中接触到了很多的古典诗词和现当代诗歌。我想大家是非常喜欢的，可是听老师讲的时候，却觉得很受专心 爱心 用心1罪，有没有这样的感觉呢？诸生：（允诺地点点头）……王：什么原因呢？主要是我们的老师没有把大家真正引入一种审美的境界里，...
