新课程理念探索示范课:《大堰河——我的保姆》前言:为了使本校广大语文教师明白什么是新课程理念下应有的语文课堂,作为教研组长的王满仓老师,以自己丰富的教学经验和积极实行教学改革的姿态,为全组教师上了一堂生动的探索示范课,获得了广大师生的啧啧称赞,一时间在校园里传为佳话。教师反应强烈,认为王老师以自己精湛的教育教学艺术,为大家做出了新课程理念下的生动而又富于实效的大胆探索,为大家做出了榜样,使大家明白了新课程理念下的语文课,并不是所谓形式上的多提问、多讨论、多对话的貌似热闹的“赶场”;而是检验教师各个方面基本功的,使学生具备知识与能力、重视知识能力形成过程和方法的,并进而使学生真真正正进入课文思想感情“磁场”的实实在在的富于审美意识的舞台。学生反应更为强烈。有学生说:“这节课使我终生难忘!”部分学生不知道王老师的年龄,竟然被王老师持重而灵活的授课艺术和典雅的课堂语言所“蒙蔽”,称呼不到四十岁的王老师为“老汉”,他们说:“老汉上课就是不同凡响啊!”为了使更多的师生尽快了解王老师精湛的教育教学艺术,王三卫同志按捺不住内心的激动,对这节课作了详细的纪录。为了行文方便,以下关于师生对话的部分,王老师简称“王”,学生简称“生”或“诸生”。课堂记录:执教者:渭南市临渭区下吉中学语文教研组组长 王满仓课题:著名诗人艾青的《大堰河——我的保姆》课堂准备:阎维文的《母亲》、中国古典管子曲《江河水》、配乐朗诵《大堰河——我的保姆》和配乐朗诵《疯娘》四个 mp3,关于母亲的名人名言两条(毛笔书法),大毛苌的著名文论。听讲者:渭南市临渭区下吉中学语文教研组全体语文教师资源准备、组织和课堂记录:渭南市临渭区下吉中学语文教研组教师 王三卫授课内容和过程:(一)导入和准备:启发学生谈谈他们自己对于诗歌的认识。王:同学们,这节课由我来上,这是一节探索课,大家不必紧张,要全身放松,明白么?不过要特别说明的是,这节课的时间可能要长一些,大概需要 80 分钟,大家能耐得下来么?诸生:(满脸洋溢着喜悦和期待,异口同声)能!王:那么,我先请教大家一个问题,大家从小学到初中,学了九年的语文,其中接触到了很多的古典诗词和现当代诗歌。我想大家是非常喜欢的,可是听老师讲的时候,却觉得很受专心 爱心 用心1罪,有没有这样的感觉呢?诸生:(允诺地点点头)……王:什么原因呢?主要是我们的老师没有把大家真正引入一种审美的境界里,...