单元导读思辨性阅读与表达——关注社会本单元课文属“思辨性阅读与表达——关注社会”学习任务群，旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平
学习本单元，我们需要关注社会、关注我们身边发生的事情，提高对人和社会的认识；培养敏锐的观察能力、深刻的分析能力和强烈的社会责任感；学习对社会的种种现象进行思考，提出自己的看法，学习议论文写作
《时评两篇〈车队与红灯〉》“红灯停，绿灯行”，这是交通规则，这体现了在法律与规则面前人人平等
北京对“两会”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权
人民代表、政协委员是代表人民行使权力、参政议政的，这样做只会使他们的平等意识、民主意识更强，与群众的血肉联系更加紧密，从而更好地行使好人民赋予他们的权力
《时评两篇〈月饼消费要讲文明〉》近年来，随着人们生活水平的提高，一些商家在传统节日上大做文章，利用民俗节日这个载体，追求高额利润
月饼作为中秋的代表性节令食品，被商家附加了太多的新内容
给月饼穿金戴银，附加上种种“文化”包装，甚至生产出一些价值连城的“腐败月饼”，这都是一些不正常、不文明的现象
《论“雅而不高”》文明是一个社会进步的重要标志，反映了一个民族、一个国家的素质水平
近年来，我国的国际地位不断提高，影响越来越大，人们的素质也随之有所提高
但是，总有一些不文明现象存在着
自选超市明示不许品尝而有人偏下手抓，封闭式空调车上抽烟或摆弄臭脚，住公寓楼在楼内大吼大叫，出行坐车一路车笛长啸……针对这些不文明现象，我们应该如何看待
又应该如何解决呢
《呼唤生命教育》生命是一条亘古长流的河，生命又是一首古老而年轻的歌
古往今来，无数人用心灵和智慧来诠释生命，解读生命
贝多芬的《命运交响曲》这首经典曲子是他在完全丧
