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高中语文 第1单元 珍爱生命(文本研习)说书人学案(含解析)苏教版必修2-苏教版高中必修2语文学案

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说书人 [语言建构]一、读准字音(一)单音字踌躇(chóu )(chú)吹嘘(xū) 喑哑(yīn)灵柩(jiù) 阡陌(qiān) 枸杞(qǐ)荒冢(zhǒnɡ) 摊肆(sì)(二)多音字1.组词辨析法(1)节 (2)渐(3)闷 (4)创2.语境辨析法(5)这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折 (zhē)腾了。(6)詹姆斯压(yà)根儿没感到防守压 (yā)力。二、写对字形(1) (2)(3) (4)三、积累词语1.理解辨析(1)熟悉·熟习熟悉:知道得清楚;了解,使知道得清楚。熟习:(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。前者其对象可以是具体的事物,也可以是抽象的事理;后者其对象是某种技术或学问。(2)漫不经意·漠不关心漫不经意:随随便便,不放在心上,侧重“随便”“不留意”。漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点也不关心,侧重“冷淡”“不关心”。2.明辨词义(1)空中楼阁:__________________________________________(2)不可企及:__________________________________________[答案] (1)指悬在半空中的阁楼,多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。(2)没有希望达到。形容远远赶不上。 [语言运用]1.判断下列句子中加点的字的读音的正误,并改正。跟这些人物一起,我们还想到在夜色模(mó)糊中玉墀(xí)四周的石栏,一直冲上去的殿(diàn)角,在空中飞翔的蝙蝠(piān fú)。改正:_________________________________________________[答案] 墀 chí,蝙 biān 2.填入下面横线处的句子,正确的一项是( )有谁看见过乱葬岗吗?一片接连着阡陌的荒地,累累的无主坟墓,________。A.枸杞和野草点缀着坟墓B.点缀坟墓的枸杞和野草B [根据前后结构一致的原则,所填句子应与“一片接连着阡陌的荒地,累累的无主坟墓”结构一致,采用偏正结构。]3.指出下列句子中的语病并改正。他们在这些永不会有人来祭扫,人家把他们埋葬后便永远将他们遗忘掉的荒冢中间,然后把说书人放下去,将泥土送下去。改正:_________________________________________________[答案] 成分残缺,在“中间”后加“挖了个坑”。 [资料链接]乡村的叙述者——师陀师陀(1910—1988),原名王长简,笔名芦焚、师陀,河南杞县人。早年在杞县、开封就读,“九一八”事变后投身抗日运动,后开始文学创作。中华人民共和国成立后曾任作协上海分会理事。主要作品有短篇集《谷》《里门拾记》《果园城记》,散文集《江湖集》《上海手札》,中篇《无望村的馆主》,长篇《马...

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