高中语文 第1单元 珍爱生命（文本研习）说书人学案（含解析）苏教版必修2-苏教版高中必修2语文学案

说书人 [语言建构]一、读准字音(一)单音字踌躇(chóu )(chú)吹嘘(xū) 喑哑(yīn)灵柩(jiù) 阡陌(qiān) 枸杞(qǐ)荒冢(zhǒnɡ) 摊肆(sì)(二)多音字1．组词辨析法(1)节 (2)渐(3)闷 (4)创2．语境辨析法(5)这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折 (zhē)腾了。(6)詹姆斯压(yà)根儿没感到防守压 (yā)力。二、写对字形(1) (2)(3) (4)三、积累词语1．理解辨析(1)熟悉·熟习熟悉：知道得清楚；了解，使知道得清楚。熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。前者其对象可以是具体的事物，也可以是抽象的事理；后者其对象是某种技术或学问。(2)漫不经意·漠不关心漫不经意：随随便便，不放在心上，侧重“随便”“不留意”。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心，侧重“冷淡”“不关心”。2．明辨词义(1)空中楼阁：__________________________________________(2)不可企及：__________________________________________[答案] (1)指悬在半空中的阁楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。(2)没有希望达到。形容远远赶不上。 [语言运用]1．判断下列句子中加点的字的读音的正误，并改正。跟这些人物一起，我们还想到在夜色模(mó)糊中玉墀(xí)四周的石栏，一直冲上去的殿(diàn)角，在空中飞翔的蝙蝠(piān fú)。改正：_________________________________________________[答案] 墀 chí，蝙 biān 2．填入下面横线处的句子，正确的一项是( )有谁看见过乱葬岗吗？一片接连着阡陌的荒地，累累的无主坟墓，________。A．枸杞和野草点缀着坟墓B．点缀坟墓的枸杞和野草B [根据前后结构一致的原则，所填句子应与“一片接连着阡陌的荒地，累累的无主坟墓”结构一致，采用偏正结构。]3．指出下列句子中的语病并改正。他们在这些永不会有人来祭扫，人家把他们埋葬后便永远将他们遗忘掉的荒冢中间，然后把说书人放下去，将泥土送下去。改正：_________________________________________________[答案] 成分残缺，在“中间”后加“挖了个坑”。 [资料链接]乡村的叙述者——师陀师陀(1910—1988)，原名王长简，笔名芦焚、师陀，河南杞县人。早年在杞县、开封就读，“九一八”事变后投身抗日运动，后开始文学创作。中华人民共和国成立后曾任作协上海分会理事。主要作品有短篇集《谷》《里门拾记》《果园城记》，散文集《江湖集》《上海手札》，中篇《无望村的馆主》，长篇《马...