第 3 单元 “语法的脖子”扭得断吗 ——言语行为的规范 学案【学习目标】1、了解语言规范化的重要性
增强语言文字应用的规范意识
2、正确使用祖国的语言文字，树立为祖国语言的健康、纯洁而努力的信念
3、了解并掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法等方面的规范
【学习重难点】1、正确使用祖国的语言文字，树立为祖国语言的健康、纯洁而努力的信念
2、了解并掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法等方面的规范
【学习过程】一、解读文本1、语言的规范包括 、 、 、 等方面的规范，即——读准音、 、 、
2、语音的规范，具体指：积极提倡 ；不 ，
3、错别字是 和 的合称
4、错字，指 ，规范字典查不出的字
别字，指把 写成了 ，是字典里有的字
通常听说的 包括
5、词语的规范意味着首先要明确 ，正确地使用
6、所谓“熟语”，指语言中定型的 或
它包括 、 、 、 、 等
7、语法是一种 的规范，强制性程度没有 规范与 规范那么高，但是比 规范的强制性要高一些
8、不合语法的句子有各种类型，比较常见的有 、 、 、以及 等
二、文本探讨1、如何理解语言需要规范
2、现实生活中存在着很多不规范的语言现象，试着举出几个例子
3、根据自己的经历或所见所闻谈谈自己对语言规范的认识
4、有人认为繁体字字型好看，写书法作品尤其应该使用繁体字，说说你的看法
5、如何对待新词语出现的问题
6、科技新词语的审定原则中，当科学性与约定俗成不可兼顾时应该怎样
7、病句有哪几种类型
述说自己知道的搭配不当的语病类型
三、积累应用1、下列各组词中，没有错别字的一组是（ ） 1 A、淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B、联结抠字眼 引申 拾人牙惠 C、融资 殊不知 传诵 委曲求全 D、繁衍冠名权 坚韧 磬竹难书 2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A、这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的
