高中语文 第4课 在寻找“野败”的日子里学案 粤教版选修《传记选读》-粤教版高二《传记选读》语文学案

在寻找“野败”的日子里重难突破1．找出文中类比的事例，并分析其作用。__________________________________________________________________________________________________【答案】 (1)用辛弃疾的《生查子》一词与袁隆平类比，体现出袁隆平的爱国主义热忱。(2)用李白写黄河、苏轼写长江来类比袁隆平发现了“野败”，说明了机缘对人成功的重要性。(3)用迪斯尼与米老鼠的故事，类比袁隆平与三穗“野败”的事例来说明人只有抓住机会才会成功。2．文中对辛弃疾的《生查子》一词做了详细、具体的分析，这样写的目的是什么？______________________________________________________________________________________________【答案】 作者之所以在一篇人物传记中对一首古词做了如此详尽的解说，其目的是为了展示袁隆平的强烈的爱国热忱。因为袁隆平“非常喜欢”这首词，而这首词又恰恰抒发了词人要拯救祖国的伟大抱负，那么袁隆平的思想胸襟就可见一斑。从结构上来说，作者这样安排就引出了下文，为展示袁隆平那种一定要“抢占世界的制高点”、“为祖国争光”的崇高热情做了很好的铺垫。3．作者在文中用一段“心灵的对话”来表现袁隆平的心情，请结合课文内容来做简要分析。______________________________________________________________________________________________【答案】 当袁隆平见到“野败”时，作者用“痴情少男”与“他心爱的少女”的一次心灵对话来描述袁隆平当时的心境。作者这样写，非常形象地表现了袁隆平得到“野败”时那种欣喜和愉悦之情，并把这种感情刻画得淋漓尽致。可以说，用这种写法来形容更加新颖别致，吸引读者，表情达意更加深刻。4．找出文中生动、活泼的描写性句子，并说出它们的作用。______________________________________________________________________________________________【答案】 考察野生水稻非常艰苦，也相对单调，但在作者的笔下却显得生动活泼，主要可以通过以下语句体现出来：“而且每每是伴着潺潺的泉水或者是清粼粼的溪水而就餐。”“此时的袁隆平像年轻人一样活泼、调皮。每当与年轻人在一起，他总是洋溢着青春气息。”“那一掬掬凉润润的水，流过他的躯体，他那消瘦而壮美的躯体，没有畸形，没有伤疤，有的是完美。”“那悬挂中天的皓月，使得那一块又一块绿毯般的稻田披上了一层洁白的轻纱，亦虚亦幻，朦朦胧胧，平添了几分神韵。”“他披着月光，走在月光下的小路上，犹如置身于琼...