《获得教养的途径》班级 学号 姓名 一、明确目标，自主学习【学习目标】1、通过探讨了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。2、学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。3、阅读经典，继承前人的思想成果，是获得教养的重要途径。要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。 【预习检测】预习案1、识记字音（1）．字音狭隘（ài） 跋涉（bá shè） 沉溺（nì） 慰藉（jiè） 戕（qiānɡ）害 赤裸裸（luǒ） 麻痹（bì） 恢（huī）宏 消遣（qiǎn） 时髦（máo） 符箓（lù）（2）．多音字 yào 金钥匙 jiè 枕藉 shǔ 数落 钥 藉 数 shù 次数 yuè 锁钥 jí 狼藉 shuò 频数 （3）．形似字 径 山径 销 花销 彩 丰富多彩 蓬 蓬勃 胫 胫骨 消 消失 茶 采茶 篷 帐篷2、文题解读本文是作家赫尔曼·黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。二、合作释疑，互相研讨 精心点拨，启发引导探究案【问题探究】1、问：黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？ 明确：“精神和心灵的完善”。 教养“不追求任何具体的目的”，即“这种或那种能力和本领”，这些只是生存的手段，教养是“为了自我完善”“找到生活的意义”，不带有功利色彩，这是生存的境界。 2、作者认为获得教养最重要的途径是什么？ 明确：研读世界文学，也就是阅读经典。 3、作者认为，我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢？明确：态度：阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重！具体方法：作者主张“从自己能够理解和喜 爱的作品开始阅读”，“需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下工夫”。 三、巩固训练，提升技能训练案【基础演练】1．选出下列词语中有两个错别字的一项（ ）A．幻象凤魔时候视而不见B．消谴戕害慰籍望洋兴叹C．恢弘班斓共鸣举一反三D．痴迷闲瑕时髦气象万千1．提示：B 项中“消谴”的“谴”应写作“遣”，“慰籍”的“籍”应写作“藉”；A 项中“凤魔”的“凤”应写作“风”；C 项中“班斓”的“班”应写作“斑”；D 项中“闲瑕”的“瑕”应写作“暇”。答案：B2．填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）（1）真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却...
