由表及里，认清本质――漫画作文指导技法指导：漫画，是一种特殊的绘画形式，往往通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的方式，来展示具有讽刺性或幽默性的画面，进而启迪人们领悟深奥的哲理。漫画作文，就是以漫画为写作材料，根据漫画内容构思立意，进行写作，也是材料作文的一种形式。这种作文形式，多年来一直作为一种较为重要的作文命题形式出现在高考考场上。因其画面的丰富性，在命题方式上也有着很大的灵活性，不论写话题作文、材料作文，还是命题作文，都能提供材料支撑。在 2007 年之后，2010 年又一次以漫画形式出现，为考生提供了一个相对自由的写作空间，深受广大师生欢迎。漫画作文属于材料作文，又有其自身的特点，所以，在具体写作时，一定要兼顾各个方面。一、理解画面内容与文字材料一样，审题立意是很关键的一个环节。因为漫画材料的构成较为固定，所以在审题立意时，便可以从以下几个方面进行思考。1．体会标题内涵一般漫画都有标题，标题是对整个漫画内容的概括，往往告知或暗示漫画的主题思想，具有很强的揭示性。分析时一定深入进行思考，不能只看表面意思。如 2007 年全国一卷作文的标题为“摔了一跤”，那么就得想，摔跤的是谁？摔了跤会怎样？这样，带着这种思考自然地进入对画面内容的理解。2．观察画面内容画面的内容是整个漫画材料的中心，是画面各“因素”构成的情景，一般分几个部分构成，而这些部分又有着密切的关系。认真观察漫画内容，可以帮助我们从整体上理解漫画的寓意。如 2010 年全国一卷作文其漫画内容：三只猫在桌上吃鱼，而另一只猫在捉老鼠。三只猫中的一只说“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”将这些内容都看到了，我们才能准确地把握漫画创作意图。3．分析层次关系漫画中的每一个部分，都具有特定的寓意，分析时一定将各个“因素”的内涵进行开掘，领会各部分之间的关系，才能真正体会出其中所蕴含的哲理。如 2010 年全国一卷作文，猫是画面的中心，而且四只猫又有两种不同的表现：一只捉老鼠，另外三只坐在那里吃鱼这种不同的表现也就代表着不同的追求方向：猫捉老鼠，这是它的本行，体现着它奋斗的方向；猫吃鱼，这是它们坐享其成，贪图安逸，表现出它们不能坚守本职。理解了这一点我们就理解了材料的寓意。4．理解辅助内容很多漫画都有辅助性的注解内容。这些内容一般为人物的语言和实物道具，这些注解是对漫画中心的一种完善，可以帮助我们进一步理解漫画中心。如 2007 年高考...
