高中语文 第18课 谭嗣同传学案 粤教版选修《传记选读》-粤教版高二《传记选读》语文学案

谭嗣同传重难突破1．参照谭嗣同的生平简历，划分课文层次结构。______________________________________________________________________________________________【答案】 第一部分(1～2)：记述谭嗣同的身世，以及在湖南省创办新政的情形。第二部分(3～5)：记述维新运动的过程。第 3 段：谭君被召入京，参预新政。第 4 段：谭君在戊戌变法前夕，为抢救危局而做的努力。第 5 段：政变发生后，谭君所采取的措施及遇难过程、就义场面。第三部分(6)：叙述谭嗣同的著作以及评论他的学术思想。2．文中哪些地方可以看出袁世凯的老奸巨猾、装模作样？______________________________________________________________________________________________【答案】 主要在袁、谭二人的对话。袁对帝一方表现得似乎感恩戴德，“旷代之圣主也”，“圣主乃吾辈所共事之主，仆与足下，同受非常之遇”，十分忠诚，“救护之责，非独足下”，而且愿效全力，“竭死力以补救”，动听得很，一谈到如何为人、如何对待“圣主”，立即“正色厉声”，何等虔诚端庄、驯顺正直，一提如何看待荣禄、如何铲除障碍，又“怒目视”，骂荣禄如“狗”，又何等“疾恶如仇”、慷慨激昂！待看过“密诏”，“详”悉“救主之条理”以后，立即说“事急矣”、“须急归营”以如何如何云云，更显得“救主”之事重大紧急。另一方面，也正是这个袁世凯急急去向刚被骂为“狗”的荣禄告密，与“向来不过笼络”的荣禄勾结。十足的两面派手法。而最滑头的是，当谭问他“荣禄遇足下素厚，足下何以待之”，袁“笑而不言”，让人是非莫辨。由此不难看出，袁世凯是一个阴险狡猾、玩弄两面派手法的家伙。3．课文写光绪破格提拔谭嗣同有什么作用？______________________________________________________________________________________________【答案】 一是表明光绪急切地推行新政，实施变法；二是交代光绪与慈禧之间的矛盾必然激化；三是为谭嗣同自甘牺牲“以酬圣主”埋下伏笔。课文第一段为文章的展开做了充分的铺垫。4．谭嗣同为什么不肯逃亡？你对他的做法有怎样的评价？______________________________________________________________________________________________【答案】 一为“酬圣主”，二为报国家，有强烈的爱国之情。他在狱中曾赋诗一首：“望门投宿思张俭，忍死须臾待杜根，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”临刑前更慷慨高呼：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快...