浅谈生物学科的高考复习策略一、近三年安徽理综生物高考命题特点分析1、试卷结构近三年安徽理综生物部分在试卷结构上基本相同，共6道单项选择题、计36分；在非选择题的内容设置和分值上，基本稳定，都是3题，计54分，有时第29题以Ⅰ、Ⅱ小题形式增加考查内容，有时第30题以Ⅰ、Ⅱ小题形式增加考查内容，生物部分共计90分。对于选修内容，只考查选修1和选修3，并且和必修部分融合考查，分值在9分左右。2、考点分布：下面是近三年安徽省理综生物高考考点分布情况：表1：近三年安徽理综生物选择题考点分布题号2012年2013年2014年1必修1教材实验必修1生物膜及细胞器的功能必修1细胞器的结构和功能2必修1、3物质跨膜运输必修1、3酶、细胞分化、激素调节必修1物质的运输方式3必修1细胞凋亡必修1细胞代谢必修1细胞分化4必修2基因频率与基因型频率的计算必修2减数分裂必修2减数分裂5必修2原核细胞的转录与翻译必修3植物激素调节必修2遗传的基本规律6必修3植物激素调节（实验分析）选修1、3DNA克隆、微生物培养必修3反射与反射弧表2：近三年安徽理综生物非选择题考点分布题号2012年2013年2014年第29题必修1细胞呼吸（10分）必修1、2有丝分裂、基因表达；选修3单克隆抗体应用（14分）Ⅰ、影响光合作用的因素（10分）Ⅱ、生态及选修1（14分）第30题必修2Ⅰ、动物激素调节（12分）Ⅱ、种群密度调节和生态系统的功能（8分）Ⅰ、必修3神经调节（8）Ⅱ、必修1、3光合作用、生态（12分）血糖调节（14）第31题必修3+选修人类遗传病、生物变异、蛋白质的分离、基因工程、胚胎工程（24分）遗传的基体规律及变异选修3内容（16分）必修2、选修1遗传规律、电泳技术的应用（20分）3、试卷特点（1）立足基础如2013年安徽理综生物部分，第1题考查细胞的结构和功能，第2题对酶进行考查，第5题对植物生命活动调节进行考查，第30题的Ⅰ题考查神经及免疫调节的内容，第31题的Ⅱ题对生态系统进行考查等，均十分贴近教材，这对中学生物的教学是十分有利的。2014年安徽理综生物中9道生物试题所涉及的知识点中，细胞及代谢部分占25分，遗传与变异占30分，生命活动的调节及生态部分占26分，这些内容既是生物学科的基础知识，又是中学生物的核心和主干知识，在考查的内容上，延续了历年高考考查的重点。（2）知识考查的覆盖面广，突出对主干知识的考查考查内容主要围绕教材重难点、主干知识展开，同时覆盖面很广。必修部分重点考查的是细胞的结构、细胞的代谢、细胞的分化、遗传的细胞和分子基础、遗传的基本规律，生物的变异和进化、人体生命活动的调节和稳态、生态系统、生态环境的保护等；选修部分主要考查的是基因工程、克隆技术、微生物的利用等。试题分值分布合理，三个必修模块大致相当（约占90%），同时兼顾了选修两个模块（约占10%）。在整套试卷中，涉及或考查的生物学概念极多，这些核心概念几乎涵盖了高中生物的大部分内容。核心概念是构建生物学科知识体系的重要基石，从另一个方面来说，理解和掌握核心概念是学好生物学的前提，也是高考取得高分的关键。（3）试题以能力立意为主，考查了《考试说明》规定的理解、实验与探究、获取信息和综合运用等四项能力，基中实验与探究、获取信息能力考查的试题分值占总分的50%；关注生物学知识与生产、生活的联系。①试题将知识与能力置于真实问题情景中进行考查，信息的呈现形式符合考生的认知水平。如2014年理综生物部分的第29题的Ⅱ题以一片玉米农田为背景，第31题以香味水稻育种为背景，体现了高考试题内容与现实生产的紧密联系，考查了考生在真实情景中综合运用所学知识，分析与解决实际问题的能力，提升了考生的生物科学素养。②试题较多选用了课本以外的素材，使得试题显得很新颖。如2014年理综生物部分的第6题利用巴甫洛夫的经典实验条件反射的建立，很好地考查了考生对反射、反射弧以及分级调节的理解。试卷中图表分析题题量适中，恰当地考查了考生的识图分析与理解能力；第4题以某种植物细胞减数分裂过程中的显微照片为背景，考查了考生对减数分裂过程中各时期重要特征，特别是染色体行为变化规律的理解。本卷主观试题的梯度设问非常合理，能兼顾不同层次...
