第 9 课 宝黛初会学习重点 1.夯实基础，了解作者及《红楼梦》的相关知识。2.学习作者刻画人物形象的方法，理解环境描写的作用。一、《红楼梦》中的护官符贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪(薛)，珍珠如土金如铁。注：护官符是各地官员保官处事的依据。它记录着当时权贵之家的豪华及显贵，也明示了权贵们的地位及势力。顾名思义，“护官”即保护自己官职的意思。二、作者自评《红楼梦》满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？三、《红楼梦》中写林黛玉和贾宝玉的词作—— 《枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！文本导学1．读准字音(1)单音字① 敕造( ) ② 簇拥( )③ 钗环裙袄( ) ④ 美人觚( )⑤ 放诞无礼( ) ⑥ 攒珠( )⑦ 绾着( ) ⑧ 盘螭( )⑨ 宫绦( ) ⑩ 翠幄( )⑪ 錾银( )(2)多音字① 背 ② 场③ 散 ④ 色2．辨形组词(1) (2)(3) (4)(5) (6)3．理解词义(1)顾盼神飞： (2)不经之谈： (3)敛声屏气： 4．选词填空(1)周全·周到·周密① 另换了三四个衣帽________十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。② 你想得这样________，竟然还想着送我一份。③ 这个行动计划十分________，策划时没有遗漏一点细节。(2)伺候·侍候·服侍·侍奉① 进入后房门，已有多人在此________。② 老人家年龄大了，身体也不好，需要人________。③“看在我长期________您的份上，这次饶了我吧，太太！”丫鬟央求道。④ 在家中，她________婆婆就像敬神一样。小说全文的中心事件和叙事线索分别是什么？并简述故事情节。答： 1．仔细阅读凤姐出场一段(从“一语未了”至“点头不语”)，作者是用哪些手法刻画王熙凤这一人物形象的，表现了她怎样的性格特点？答： 2．本文对贾宝玉的描写，主要有哪三个重点？分别是哪些人眼里的贾宝玉？在不同人的眼里，贾宝玉又是怎样的形象？作者对贾宝玉这一人物形象持怎样的观点态度呢？答： 3．在你眼中“林妹妹”又是怎样一个人呢？请从审其思、观其貌、听其言、察其行几个方面来回答。答： 4．根据课文内容，分析贾府“与别家不同”的典型环境表现在哪些地方，这些环境描写具有怎样的作用。答： 1．文中写了哪些人物？...
