高中语文 第四单元 写作导学 给作文增添一抹个性色彩学案 语文版必修5-语文版高中必修5语文学案

给作文增添一抹个性色彩训练目标 写出自己的个性色彩。高考《考试说明》写作“发展等级”中有“有个性色彩”的要求。“有个性色彩”，就是要求学生在作文中要写自己的感悟和独特的见解，写出自己对生活的感受，发挥自己的特长，表现自己的独特个性；就是鼓励学生对生活产生独特的感悟和思考，写出具有个性色彩的文章来。作文命题：阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。文本借鉴佳作赏读亮点评析用心创造美① 有人说：“熟悉的地方没有风景。”从出生的那一刻起，我们就期望去大城市，成就一番事业，可在我心中，始终藏着一句话：“有心的地方便有美丽的风景。”我不渴望去一个有着所谓美丽风景的地方，因为真正的风景，是由心创造的，而只有自己创造的，方能长存于心。(1) ②美丽需要创造，更需要用心去思考，一颗无畏的真心便能成就别样的美丽。面对他人不愿去的地方，面对满脸惶恐的孩子，她报以最诚挚的微笑。在这片充满伤痛的土地上，她用无畏的真心抚平了他们结痂的伤口。她就是张平宜，从海峡的对面来到麻风村，用无畏的心和瘦弱的肩膀撑起了“隐形村落”的脊梁，也助孩子们完成了渴望上学的梦想。初入村庄时，她心中涌出了无法用语言表达的痛，荒凉的大山，破败的学校，破旧昏黑的家，震撼了她的内心。从此，她开始了一段艰辛的“造美”之旅。她与官员沟通，设法筹集资金，与家长“抢孩子”……所有的一切，她一个人承担。经历了八年的努力，她的愿望终成现实。如今的她可以在种满蔷薇的书亭中喝着咖啡，欣(1)用一句话引出自己内心的想法，从而引出全文的中心 论 点 ， 语 言 流畅，论点呈现水到渠成。(2)运用张平宜的事例，议论性的文字中夹杂描写、记叙和抒情，灵活的表达方式，表现了作者飞扬的文采，个性化的语言为文章增色不少。赏更艳丽的花，孩子们单纯的笑脸便是她心中最美丽的风景。一点一滴的积累铸就今日的美丽，一颗勇敢的心让无数孩子不再彷徨。(2)③“六月的清晨，空气中有露珠的芬芳，人们唱着欢快的歌，对彼此投以最纯粹的笑容。”这是泰戈尔笔下最美的世界，也是他始终在寻找...