关于老师入职培训方案 老师入职培训方案 1 一、入口管理 坚持“选人大于培训人”原则 二、重点考核： 1、老师的个人形象 2、工作态度 3、个人语言修养 4、教学能力 5、培训综合知识 三、考核 实行“情景模拟面试+笔试”结合 四、今后依旧要实行过程管理 坚持“不间断培训”原则。处于不同阶段的老师都要做培训。 1、新入职老师 （1）教学流程类 第一次课、第一次家长会等 （2）专业技能类 个性化教学模式培训、沟通技能与技巧等 （3）基础类 企业文化与行业展望、人事制度等 2、老师在岗培训 （1）新课程标准学习、实施与讨论 （2） 学生个案研讨与分析 （3） 中高考备考专题讨论 （4）公司试题库的筹备与建立 3、骨干老师培训 确立公司骨干老师团队，带动公司老师团队的良性进展。促动老师之间良性竞争，达到“共优”标准。 一、中青年老师 1、抓双基。基础知识 、基本的解题思路和解题能力 2、抓自我成长的能力。老鹰的敏锐、医生的执着、运动员的进取、农民的勤恳、司机的敏捷、科学家的不断创新，这样的个性化的老师将是最优秀的个性化老师。 二、老年老师 1、抓意识转变。老年老师（退休、内退等），由教学的传授者变为教学的服务者。 2、抓“个性”。 个性” “1 对 1”PS“大班” “共性”。用心管理抓“心” 爱心、耐心、责任心、良心 教育就是一个良心的事业！ 要求： 1、深度关注家长的个性化需求； 2、高度关注学生的心理状态； 3、时刻关注学生成长过程；监督、反馈、跟进、再监督 老师入职培训方案 2 一、指导思想 为了不断提高老师素养，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新老师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新老师胜任教育教学工作。 二、培训目标 1、帮助新老师尽早适应老师角色，迈好老师成长的第一步。 2、帮助新老师了解、掌握基础教育新课程改革（新纲要颁布）的有关情况。 3、帮助新老师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4、帮助新老师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。 三、培训内容、时间和方式 培训内容主要为：老师职业道德法律规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。 培训时间为一年，合计 120 学时，原则上分成四个阶段： 第一阶段通识培训，集中学习 3 次，合计 16 学时。 第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导...
