关于老师听课评语 关于老师听课评语 无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过评语吧，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。那么，怎么去写评语呢？以下是编写整理的关于老师听课评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。 老师听课评语 1 1、能利用例、练习引发学生思考、发言，促进师生互动，提高学生学习的主动性； 2、应注意培育学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。 3、应大胆引导学生讨论，活跃课堂气氛，激发学生的求知欲； 4、能利用课件直观解决教学中的“难点”； 5、教学重难点突出，板书清楚有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。 6、能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能； 7、多用鼓舞的语言，有的时候适当的物质奖励也是可以的。在听的这四节课中，有些老师选择了贴画、图片奖励来激发学生的学习兴趣，学生为了这小小的奖励个个积极性很高。 8、某老师的课教学思路清楚，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培育了学生对知识的迁移能力。通过讨论沟通，引导学生概括计算方法，培育了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由老师直接提出排列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培育学生自主探究式学习。 9、教学设计思路清楚，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现老师主导，学生主体地位，培育学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”； 10、能利用网络培育学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果，获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率； 11、某老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。某老师注重读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语；书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。 12、应留有一定的时间让学生思考、讨论（新老师的缺点），注意控制课堂节奏、语言节奏） 13、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练； 1...
