关于申报创建农村合格学校自查自评报告 一、学校概况二、具体做法（一）成立学校组织机构，加强领导。学校成立由校长为组长的“自评”领导小组。各小组成员分工明确，工作深化细致，摸清情况，出点子，有条不紊地领导和指导工作。全校做到认识到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。（二）对比方案，逐一整改。我们细致对比《温州市义务教育阶段农村合格学校办学标准》要求，逐条衡量，逐项评定，对存在问题和不足仔细分析整理，制订规划，专人负责，限时整改。在学校管理方面狠抓制度落实,推动校务公开。学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际情况格格不入。升格后，我校通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则，并汇编成册，并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快学校进展。同时我校还推广了值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”，明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建设，推动学校民主管理。制订了《韩田小学校务公开实施方案》，对老师关注的预算外工资及月评及时进行公布，以合理开支、勤俭节约为原则，把学校有限的资金用到教育教学刀口上，每学期老师会上，学校都通报经费使用情况，让老师明明白白。在办学条件方面我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策，两年来，共计投入 50 多万元，对学校的大门进行了更换，对学校的厕所重新进行改造，对外操场进行水泥地的铺设，打通了外操场的通道；对计算机房、老师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进行全面装修，争取市局、韩田村为我校配置课桌椅 150 套；还安装了七台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及 30 台学生计算机，重新配置了校园广播智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。今年暑期，为六个班级的地面铺设了抛光砖。另外，学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志，工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平。在老师队伍建设方面结合我校实际情况，制定出了切实可行的《韩田小学老师综合素养活动方案》，想方设法制造各种机会，积极开展练兵活动，着力提高老师的思想政治水平和专业素养。一是抓好班子队伍建设。坚持每周一上午召开行政例会，学习相关文件精神，提升自身素养；二是加强老师队伍建设。针对我校学生习惯差、流动性大、学习基础不好等特点，...
