《阿 Q 正传》一．学习目标1、让学生学会阅读分析小说的故事内容。2、赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。3、联系社会背景，体会作者的写作意图。4、领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿 Q 精神。二.课文助读1．作品简介：以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写未庄流浪雇农阿 Q,虽然干起活来真能做，但却一无所有甚至连姓名都被人遗忘了。悲惨的地位使他倍受凌辱，而他却自轻自贱，自欺自慰，用精神上的胜利来掩盖实际上的失败和被奴役的地位。后因向赵太爷的女仆“求爱”，被赵秀才打出门外。为讨"生计"，被迫进城入伙偷盗。辛亥革命波及未庄时，他从县城返回，虽一向反对"造反"，但见百里闻名的举人老爷对此惊恐万状，于是也不免对革命"神往"起来，正当声称"造反"，并沉浸于幼稚而糊涂的幻想之中时，摇身一变为"革命党'的假洋鬼子扬起"哭丧棒"，不许他革命，赵家遭抢后，无辜的阿 Q 又突然被"革命党"抓进县大牢处决了。2. 作品目录第一章 序(交代给阿 Q 作传的缘起，概括阿 Q 的社会地位和生活环境)第二章 优胜记略(重点介绍阿 Q 的“精神胜利法”。)第三章 续优胜记略(继续写阿 Q 的精神胜利法)第四章 恋爱的悲剧 第五章 生计问题 第六章 从中兴到末路 第七章 革命 第八章 不准革命 第九章 大团圆三、学法指导 鉴赏小说的人物形象常见提问：① 结合全文，简要分析人物形象。② 对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX 是一个怎样的人物？③ 概括人物的性格特征——XX 有哪些优秀的品质？④ 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。解题思路：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。四. 预习题（一）1、阅读课文，完成阿 Q 档案。籍贯： 住址： 身份地位： 工作： 外形特征： 性格特征： 嗜好： 生平第一件屈辱： 生平第二件屈辱： 2、阅读课文，概括文中所记叙的事件章节事件章节事件优胜纪略① 比 阔续优胜纪略①（比虱子）败在王胡手下② ② ③ ③ ④ 3、请你提出一两个在预习中遇到的问题。 课外拓展（一） 1．试结合全文，参考...
