七年级复习讲义七上第一单元【了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往】1.闭锁心理的表现：将自己闭锁起来的心理状态,独来独往，不愿与人交流，不愿参加集体活动。★2.闭锁心理有何危害？★答：①不利于建立良好的人际关系。②容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。③使自己失去了很多的相互学习、不断进步的机会。④难以分享到集体的温暖。⑤影响健全人格的形成。3.如何消除闭锁心理?★①拿出自己的真诚、信任。②坦露自己的真实想法。③敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手。4.如何积极与同学、朋友交往？答：①诚实守信、平等待人。②真诚热情、与人为善。③自尊自信、理解宽容。④勇于负责、善于合作【正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益】1.个人与集体的关系。★答：①个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。②集体是我们成长的园地、情感的归属。良好的集体对我们的成长有着积极的影响。③离开了集体里每一个成员的积极努力，集体的环境、成绩、荣誉都无从谈起。④集体利益与个人利益是相互依存的。⑤只有维护集体利益，个人利益才有保障。个人应该积极关心和维护集体利益。⑥集体应充分尊重和保护个人利益，因为集体利益是集体中每个成员努力的结果。2.“众人划桨开大船”、“人心齐，泰山移”说明了什么道理？答：①团结就是力量。②个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。③我们要善于和他人合作。（温馨提示：该设问角度很新，请加以注意。）3.作为中学生，如何自觉维护集体的荣誉和利益？★答：①集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事。②热爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益，同破坏集体的荣誉和利益的行为作斗争。③在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。④同时要勇于开展自我批评，对自己的缺点不掩饰，对别人批评诚恳，不包庇、不隐瞒。【分析在自然灾害中的社会求助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系】1.自然灾害中的社会求助活动和英雄事迹反映出什么样的个人与集体关系？★答：①自然灾害中的社会求助活动所展现的是一种集体的力量。②自然灾害中的英雄事迹所展现的是一种集体凝聚力中的个人力量。③它们共同说明了个人离不开集体，集体也离不开个人。2.社会救助活动和英雄事迹所反映的个人和集体的关系。①个人离不开集体，中华民族是一个大集体。正是由于全国人民所发扬的“抗震救灾”精神，才使得一个个被埋在废墟下的生命得到救助。②集体离不开个人。集体是由个人组成的，离开了集体里每一个成员的积极努力，集体的环境、成绩、荣誉都无从谈起。正是由于一个个热血的有凝聚力的中国人的无私奉献，才铸就了中华民族在世界上的光辉形象。③英雄人物在集体中所发挥的关键作用或核心作用，同时也离不开集体的环境和集体成员的共同努力。我们要以英雄作为自己的榜样，努力为集体作出更大的贡献。④我们要同心同德，在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。七上第二单元【理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态】1.情绪有哪些不同形态？答：①基本情绪：喜、怒、哀、惧。②复合情绪：悲喜交加、又惊又喜、喜极而泣。2.如何调节和控制情绪？★答：①输入自我调控的意识。②转换角度看问题。③用行动调控自己的情绪。3.如何保持乐观健康的心态？答：①树立积极健康的生活态度。②勇敢面对挫折和失败。③学会爱和感恩。【了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法】1.正确的自我评价的重要性。（正确评价自己有何积极意义？）答：①是悦纳自我、快乐生活的前提。②能使人有自知之明，避免自负和自卑。③能使人自尊自信，并赢得别人的尊重。④能使人扬长避短，恰当地选择自己的人生目标。⑤能使人充分地发掘自己的潜能，取得成功。⑥有利于建立和谐的人际关系。2.认识自我的途径与方法。★答：①自我探索。②与他人比较。③倾听他人评价。④要用客观的、全面的、发展的眼光认识自我。（自我评价和他人评价）【从“我心目中的我”、“同学...
