《人性光辉•写人要凸显个性》【学习目标】1、知识与能力：掌握写出人物个性的方法
2、过程与方法：学会观察，并用多种方法刻画鲜明生动的人物，凸显个性
3、情感态度与价值观：认识美好人性，感受美好人性
【学习重点】 掌握方法，写出人物个性
【学习难点】 学会细心观察
抓住人物个性所在
【情景导入】刻画人物的个性并不一定需要大量静态的描述，有时一个动作、一句话、一个眼神、一个片段便可展示出人物的与众不同
下文即是我国古代优秀作品在这一方面的典范
尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地
鸡子于地圆转未止，仍下地，以屐齿碾之，又不得
复于地取内口中，啮破即吐之
——刘义庆《世说新语》请翻译这段文字，并说说用什么方法刻画了怎样的人物形象
译文：王蓝田是个急性子
曾经吃鸡蛋，用筷子去扎，没扎到，就很恼怒，把鸡蛋丢到地上
鸡蛋在地上滚个不停，他就跳到地上，用木屐踩鸡蛋，又没有踩到
非常愤怒，又把鸡蛋从地上捡起来 ， 塞到嘴里，咬碎之后把它吐掉了
形象：文章运用 动作描写 ，以 极为俭省的 文字 刻画出王蓝田的 “性急“的 “憨态” ，读来令人忍 俊不禁
【知识链接】写人，一定要突出个性，形象才鲜明、生动，使读者如见其人，如闻其声，在头脑中留下深刻的印象
本单元的表达交流我们共同来完成“人性光辉•写人要凸显个性”
1、什么是人性
人性就是在一定社会制度和一定历史条件下形成的人的本性
是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性
小组探究以下两个问题：2、什么是美好人性
美好人性的含义非常广泛，诸如热爱祖国，热爱人民，关心集体，关心他人，克己奉公，勇于奉献，敢于斗争，不畏强暴，奋发向上，自强不息，富有爱心，同情弱者，谦和宽容，朴实真诚，等等
3、什么是个性
个性特征，指的是一个人的 性格、思想、品质、行为、习惯等方面的特征
由于每个人所处的社会环境和生活经历各不相同，
