第 11 课 《鸿门宴》 ◎ 第 11 课 《鸿门宴》◎ 第 12 课 《淝水之战》◎ 第 13 课 《段太尉逸事状》◎ 第 14 课 《崔杼弑其君》第 11 课 鸿 门 宴 本课话题——细节一、从课本中积累“大行不顾细谨，大礼不辞小让
”这是樊哙在鸿门宴上劝说刘邦的一句话
意思是，做大事不拘泥于小节，有大礼节不躲避小的责备
当时宴会上的形势对刘邦极其不利，刘邦借上厕所之机准备逃走，但又担心失了礼节，故樊哙如此劝说
刘邦当时处境凶险，也就顾不上什么“细谨”“小让”
但今天我们应辩证地看待这一问题，并不是说干大事可以不顾细节，相反要想干出一番大的事业，对自己平时的一言一行等细枝末节更应加以重视，小的过失要时常防范并及时改正，不断完善自己，才能成就一番宏图伟业
二、从生活中积累某学校招聘教师，要通过试讲从几名应聘者中选出一名
几位应试者都做了精心的准备
铃声响了，一个个试讲者分别微笑着走上讲台
师生互相致意后，开始讲课
导入新课、讲授正文、总结概括、复习巩固……各项工作进行得还算顺利
为了避免满堂灌，有一个试讲者也效法前面几位试讲者的做法，设计了几次并不高明的课堂提问，但效果一般下课时，比较自己与前几名试讲者的效果，这名试讲者估计自己会输
谁知，第二天他即接到被录取的通知
惊喜之余，他问校长为什么选中了他
“说实话，论那节课的精彩程度，你还稍逊一筹
”校长微笑着说，“不过，在课堂提问时，你叫的是学生的名字，而他们却叫学号或用手指点
试想，我们怎能录用一个不愿去了解和尊重学生的教师呢
”叫学生的名字而不是学号或用手指，事情虽小，却反映了讲课者对学生的尊重，体现了一片爱心
同时，对于应试者来说，记住学生的名字，也是一种应试准备，而且是更精细的准备
正是这种细节上的准备，使他与其他应试者区别开来
三、从历史中积累风越刮越紧，猛烈的北风向士兵们扑来，战斗一触即发，英国国王查理三世率领军
