关于语文教案四篇关于语文教案四篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
那么写教案需要注意哪些问题呢
以下是我为大家编写的语文教案 4 篇，希望能够帮助到大家
语文教案 篇 1 知识目标 1、了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情
1、整体感知课文内容，培育正确的、有感情的朗读课文 能力目标 1、从文本到生活，感受生活，懂得生活中的美好 2、运用自主、合作、探究的学习方式，品读文章清新质朴的语言 情感态度价值观 引导学生用心的发现亲情、感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人 教学重点 学会赏析语言，体会语言中所富含的情感
教学方法 诵读法、讨论法、点拨法 课时安排 1 课时 教学过程 (一)、创设情境、深情导入 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮
它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间
而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻
今日，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情
(板书课题：散步) 字词积累 熬 嫩芽 霎时 分歧 水波粼粼 (二)、整体感知、把握情节 问题一：学生自由朗读课文，并用一句话概括文章内容
(由老师提问，学生回答
) 第一、散步的时间
——初春 第二、散步的地点
——田野 第三、散步的人物——我、母亲、妻子、儿子 第四、散步中发生了什么
(课文中)——分歧 第五、什么分歧
—母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路 有意思
第六、谁来解决分歧
——我 第七、为什么我来解决
——我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子; 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外边，她总是听我的
第八、我要如何解决呢
——我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长, 我伴同母亲的时日以短
我说：“走大路
” 第九、最后是如何选择的
