《拿来主义》学案明镜中学：刘海燕【学习要点】【写作背景】本文写在中华民族灾难深重的年代
日本占领我国东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，中华民族面临严重危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反动政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”
一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化
革命阵营中一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种生活上错误思潮和观念
为揭露和打击敌人，澄清认识，鲁迅先生写下这篇文章，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出实行“拿来主义”的主张
【了解作者】鲁迅，原名_________，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家
他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大影响
作品主要有短篇小说集________、_______、________，散文集___________，散文诗集__________，以及大量的杂文集，如：__________、________、_________、________、________等
【整体感知】1、自读课文，疏通字词自诩：残羹冷炙：蹩进：礼尚往来：冠冕堂皇；2、在读的过程中思考本文的思路 运用比喻论证来批判对待文化遗产的几种错误态度，来阐述“拿来主义”者应采取的正确态度和方法
喻 体 本 体 态 度 鱼翅 文化遗产中的“精华” 吸收 鸦片 “精华”和“糟粕”互现 批判地吸收 烟枪和烟灯 无害也无用的东西 留一定的作为历史的反面教材，绝大部分清除用心 爱心 专心 姨太太 腐朽淫靡的东西 坚决抛弃【深入探讨】1．对文化遗产中的精华（“鱼翅”）应取什么态度
课文中的哪句话体现了作者的这种主张
2．对文化遗产中精华、糟粕互见的部分（“鸦片”）应采取什么态度
3．对文化遗产中的旧形式（“烟灯和烟枪”）应取什
