几分宁静在心头作文 900 字_作文范文 秋雨连绵不断,天地间泛起一层朦胧
顿时间觉得世界缩窄了许多,已容不下我仓促的呼吸,一切景物恰似一面湖,被雨点打得玄虚
倚着门,脸边是凄凉的秋风刮起的冷落寂寞
天地阴沉,老天爷阴沉脸凝视着我,似乎在喝道:“你给我回去
”不过连日的折磨已经使我疲乏而不愿动弹
违悖了上天的旨意,触怒了龙颜,天似乎就是要以一股冷来使我感冒的
不过我既没有感冒,也没有什么难过事,真可谓是与上天对峙了
然而满心的郁闷已经悄然化作心底里沉淀的宁静
大多数的日子,屈身于充满竞争的初三课室里,呼吸着浑浊的空气
老师们把我们看得太重了,起手放手都施以强大的力量,向我们这些静止的物体做功,借以压力使我们难受,然而压力于他们又是省力机械,显然,操之过急
那天上物理实验课,当我上气不接下气地赶跑到实验室时,老师已经在里面,严厉地呵责着我们——不听话,多嘴,乱动仪器
半节课,我们头都不敢抬,手也不敢动,鸦雀无声,一同以沉默对峙老师
“说过多少次了,到实验室时不能乱动仪器,不能乱说话,要宁静,你们怎么还是这样
”……实验室外,一片绿色,左边能看到各班绿油漆盖满的课室门,右边能看到绿色的葱郁的草坛
生气与批判没有休止符
我们的沉默亦然
现在想着这一幕,心里却宁静得很,没有丝毫的所谓内疚
你可以说我已经有点叛逆了
“十五岁花季的创伤,谁来掩盖
”一位同学在黑板上以一种无奈的抵抗的姿态,用蓝色笔书写着一道道显眼的伤疤
我笑她太冲动,不懂得自敛,何况这只是初三,忍一忍就过了呗
但她却不以为然
我想,她是对的,花样年华是不能被学习拭以灰霾的,我们为什么不能活得自我点,而要屈身在竞争中
为什么我们不能编织属于我们自己的欢乐
为什么我们不能像陶渊明一样隐居于世,用以表达对尘世的厌恶
救救孩子…… 面对着这一切的抑郁,我曾经浮躁过,曾经懑过,曾经苦恼过,曾经痛苦过