地域文化与城镇景观【课程标准】结合实例,说明地域文化在城镇景观上的体现
【核心素养】1
区域认知:了解不同地区地域文化的表现
综合思维:分析地域文化与地理环境之间的关系,城镇景观差异与地域文化的关系
地理实践力:结合地理资料,分析区域地域文化与地理环境之间的联系,对区域特色文化传承和保护提出合理措施
人地协调观:理解城镇景观与地域文化的协调发展
【教学过程】【导入】最近国人被日本援华的医疗物资上的题字给感动了
先是“山川异域、风月同天”,然后是激昂滚烫的“岂曰无衣、与子同裳(chang)
”,后来又来了充满诗意的“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”
日本人把这些诗句放在这时使用,可以说恰到好处,且无懈可击,既表达了捐助的情意,又显示了对中华文化的深刻理解与恰当运用,可谓不失优雅
让我们感恩雪中送炭的同时,也深深被中华文化被用到这样极致而感到惊叹和折服
从这个事件中我们可以感受到语言这种文化的魅力
今天我们就一起来探讨一下文化的有关知识,我们上课的题目是《地域文化与城镇景观》
请大家判断图中的地理事物哪些属于地域文化
黄山云海、贵州黄果树瀑布、云南元阳梯田、惠安女服饰
要判断这些地理事物是不是地域文化,我们先来学习地域文化的概念
一、地域文化1
地域文化的概念地域文化是指在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统,是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果
地域文化中“地域”的范围可大可小,可以小到一个村,大到一个国家、一个洲
地域文化的影响因素地域文化的影响因素有自然因素(地理环境)和人为因素(人类活动)
下面我们来探讨一下“惠安女的传统服饰”是不是地域文化
【案例】惠安女的传统服饰惠安女是指生活在福建泉州惠安县海边的妇女,她们以奇特的服饰、勤劳的精神闻名海内外
她们的服饰特征为:“封建头,民主肚,节约衣,浪费裤
”惠安女的头部被斗笠和头