初三下学期复习计划一．明确指导思想新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生”
因此，我们的数学复习要面对全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维 能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力
二．复习思路：第一阶段（第一轮复习）：知识梳理形成知识网络
时间从第二周到第九周
第一轮复习要“过三关”：（1）过记忆关
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果
（2）过基本方法关
如，待定系数法求反比例函数解析式等
（3）过基本技能关
如，学生找到用什么办法解决一个题，即解这个题的技能
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化
在这一阶段的教学，把课本中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作
第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须夯实基础
今年中考试题按易：较易：中：难=4：3：2：1 的比例，因此使每个学生对知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速
（2）中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通
“大练习量”是相对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习
（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈
老师可采纳集中讲授和个别辅导相结合，有利于大面积提高教学质量
（5）实际出发，面对全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法
