高考古诗词鉴赏备考策略古典诗歌鉴赏是高考语文科考试的重要项目，虽然分值不多，但由于所考查的内容和形式比较符合语文教改的方向，也有利于检测学生语言把握的高低和文化浸润的浅深，所以一直受到高考命题组的重视。在高考试卷中它独立为一个单独的板块，题型以主观简答题为主。因为古诗词本身体裁的多样、题材的丰富、主题的广泛以及灵活多变的创作技巧，这些都增加了广大考生的备考难度，所以在复习过程中掌握一些有效的备考策略很有必要。这里所说的备考策略分两个方面来讲，一是知道怎么考你，做到“有的放矢”；二是明白如何下手，以至“滴水不漏”。知晓怎么考你也须从两个方面来说——抓“纲”举“目”。“纲”指《考试说明》，“目”为历年试题。《考试说明》是高考命题的纲领性文件，也是指导高考高效复习的津梁，所以一定要在复习过程中仔细研读。《考试说明》中对古诗词鉴赏的要求是：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容和作者的观点态度（注：评价“作者的观点态度”为 2003 年新增加的内容）。作为高考语文能力方面的检测，“鉴赏评价”是最高的能力等级（E 级），“鉴赏”属审美上的关注，“评价”是思想上的判别，所以对于高中学生来说确实有一定的难度。但国家考试中心张伟明先生曾经对此作过详尽的解释：“古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容（及作者的观点态度）进行评论。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无须对作品本身的特点进行鉴赏。当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的，我们应该知道，并能结合所学的知识进行分析。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。”这段话最起码有这么几层消息：考查的作品肯定是历史积淀的优秀作品，此其一；作为优秀作品，或思想或艺术，特征比较明显，此其二；佳处不必一一点将，略知二三即可，此其三；回答亦不必铺张成文，连缀成段、稍作点染就行，此其四。历年的高考试题就是最好的例题，不仅可以给我们提供考试范围的参照，最主要的是它就是考试说明内容的最好体现。纵观历年高考语文试卷中的古诗鉴赏题，我们不难找到以下规律：1、除少量词曲作品外，诗歌全选格律，且以唐宋诗人为主。2、从作者方面看，则多为名家以及在不同时期有影响、有代表性的诗人词客，且风格多样，...
