初三语文上册教学计划 3 篇初三语文上册教学计划 3 篇 语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，一般认为是语言和文化的综合科
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它
下面我为大家带来了初三语文上册教学计划 3 篇，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家
初三语文上册教学计划一 一、指导思想 根据新编语文教学大纲的要求，全面贯彻全教会的精神，紧跟新课程改革的步伐，大胆进行教育教学钻研
在教学过程中，结合学生实际情况，注重语文学科对培育学生创新精神和提高人文素养方面应发挥的功能，力争把学生培育成为会生活、会学习的人
二、学生双基、能力、智力和非智力因素的分析 1、学生双基： 该班共有学生 54 人，其男女比例基本协调，经摸底考试，其中优秀生占 10%，中等生占 65%，其余的为学困生，部分学生语文基础差，学习兴趣不浓
2、智力状况分析： 学生能力进展不平衡，记忆力、想象力较强的同学有许丹阳、彭梁、胡丹等，记忆力理解力有困难的同学有李晋、方亮、余力等，写作上存在独立思考不够，制造性水平较低
本期在分析写作、阅读及口头表达能力方面要加大培育力度
3、非智力因素分析： 当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点：一是部分学生学习自觉性不强，不能踏踏实实地下苦功夫学习，因此，语文水平提高不快
二是来自家庭环境及社会不良风气的影响，都给语文教学带来了难度
三是语文教学用具的单一，课堂教学的呆板都影响学生
三、教材内容分析 九年级上册，着重培育记叙、说明、议论的能力，全册内容由五大板块组成，分别为：阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识附录组成，全册课文 30 课，每单元根据课文反映的生活内容，由近及远进行编排
单元内容的顺序是：社会生活、社会生活、社会生活、小说世界、古代生活、古代生活
教读课文 17 课，每课一般用 2—3 课时
课文前面有预
