初中地理美国一课的说课稿 美国这一课的说课稿是我们初一地理中的重要章节。下面是由带来的初中地理美国一课说课稿，希望对您有所帮助。 初中地理美国一课的说课稿(一) 一、说教材 《美国》是初中地理人教版七年级下册第九章第一节的内容。本章的主题是西半球的国家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美国叫做北美，美国以南的美洲地区，因为通用语言都属于拉丁语，被称为拉丁美洲。美国作为世界第一大经济体，是世界上最重要的国家之一，学习这部分知识具有十分重要的意义，也为接下来的学习打下良好的基础。 二、说学情 初中阶段是智力进展的关键年龄，学生逻辑思维迅速进展。初中学生好动、好奇、好表现，要抓住学生特点，积极采纳形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参加的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培育学生能力，促进学生个性进展。 三、教学目标 知识与技能目标：能够指出其领土组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本土部分。 过程与方法目标：能够运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基 本特点，理解美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训。 情感态度和价值观目标：学生提升了对地理的好奇心和学习地理的兴趣。 四、教学重点、难点 重点：美国的领土组成和传统工业与新兴工业的 比较。 难点：分析美国在工业和开发利用自然资源方面的经验教训。 五、教法和学法 说教法：根据教学内容目标和地理科教学特点以及有关的教学规律，主要实行了读图法，直观教学法和讨论式教学法。 说学法：地理新课标提倡自主、探究、合作的学习方式，充分尊重学生的主体地位，激发学生的主动性和制造性。因此，老师必须是课堂的引导者，制造丰富的教学情景，激发学生的情趣动机，引导学生质疑问难，求索反思。 六、教学过程 (一)新课导入 采纳直接导入法导入本课：出示美国国旗，设问：这是哪个国家的国旗?继续提问：同学们对美国知道多少呢?今日开始，我们将踏上西半球这片漂亮富饶的土地。 (二)新课讲授 1 让学生自读课文内容，把自认为重点的知识划下来。然后让同学们学生回答美国国旗的名称、星区和条纹区的含义。 小结：美国领土由本土 48 个州和 1 个特区、2 个海外构成。 2 学生自读教材内容，通过读统计图分析、讨论、总结的方式思考：美国的经济进展状况是怎么样?可以从工农业生产总值和对外贸易的角度进行思考。 学生归纳自己的观点，老师补充：美国的经济概况部分...
