初中存钱数学日记 500 字 基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。今日在这给大家整理了一些初中存钱数学日记500 字，我们一起来看看吧! 初中存钱数学日记 500 字 1 这道题是这样的：甲、乙两人各有一笔存款。现在甲、乙两人各取出存款的 20%，这时甲的剩余存款比乙少 400 元，又知这时两人存折上的总钱数是 14800 元，原来甲乙两人各有多少存款?(不考虑利息)。这道题难就难在只知道剩余的钱的总数，还要求原来两人分别有多少钱。 这道题可把我难倒了，我绞尽脑汁也想不出来。没办法，我只好去请教我妈妈。妈妈认真地看了看题，想了会说：“这道题可以用二元一次方程来解，设甲的存款原来有_元，乙的存款原来有 Y元。”便叫我自己去想怎么列方程。我前思后想，终于列出了一个式子： _(1-20%)+Y(1-20%)=14800。我实在想不出接下来该怎么做了，于是我只好再求助于妈妈。妈妈对我说：“二元一次分程需要两个方程才能把答案解答出来，你还需要再列一个方程，然后把两个方程转化为一个方程，就可以算出来了，你去试试吧。”我反复读题想出了第二个方程。_(1-20%)+400=Y(1-20%)。当我看到这个式子时，我恍然大我，明白了妈妈那句话的意思。我把第二个方程变为 _(1-20%)=Y(1-20%)-400 代入第一个方程，推算出第三个方程：Y(1-20%)-400+Y(1-20%)=14800，即 80%Y–400+80%Y=14800，即可算出 Y=9500(元)，_=(9500×0.8-400)÷0.8=9000(元)。 初中存钱数学日记 500 字 2 今日，我在网上查询和学习了储蓄的知识。 1.储蓄意义：储蓄存款是信用机构的一项重要资金来源。进展储蓄业务，在一定程度上可以促进国民经济比例和结构的调整，可以聚集经济建设资金，稳定市场物价，调节货币流通，引导消费，帮助群众安排生活。 2.银行存款方式：银行存款方式有有卡存款，无卡存款，定期存款，活款一本通，定期一本通，定活两便，通知存款，教育储蓄等。 3.银行存款的方式的含义：信用卡存款是指企业为取得信用卡根据规定存入银行信用卡专户的款项。只要知道所要存款的卡号，造该功能时手工录入卡号及存款金额即可实现无卡存款。定期储蓄是在存款时约定存储时间，一次或按期分次(在约定存期)存入本金，整笔或分期平均支取本金利息的一种储蓄。 4.什么叫本金，利息，利率：本金在财务中称为现值，是指未来某一时点上的一定量现金折合为现在...
