一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的数学课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的数学知识，发展数学思想和应用能力，培养学生运用数学的思维方式观策、分析、解决日常生活中和其它学科学习中的问题。二、基本情况分析本学期，本人承担九年级73班的数学教学任务，每周8个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念指导下编写的人教版新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。三、本册教材分析本学期教学内容，共计五章，第21章《二次根式》，第22章《一元二次方程》，第23章《旋转》，第24章《圆》,第25章《概率初步》四、本期总体教学目的要求1、抓好常规数学课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好数学课备课资料的收集，整理工作，为数学课件的制作准备充分的素材。五、完成本期教学任务的具体措施1、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。3、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。4、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。5、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。6、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决六、教学进度章内容教学目标：计划课时重点与难点教法进度第21章二次根式1．二次根式1.了解二次根式的概念，了解二次根式的基本性质.2.经历观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程、发展学生的归纳概括能力.3.提高数学探究能力和归纳表达能力.2掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算，体会代数式在表示数量关系方面的作用.归纳演示讨论2．二次根式的乘除1．会进行二次根式的乘除法运算.2．学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力.3．通过乘除法运算解决生活实际问题.4.培养学生善于思考、认真细致、一丝不苟的科学精神.23．二次根式的加减1．会进行二次根式的加减法运算.2．学生经历由实际问题引入数学问题的过程，发展学生的抽象概括能力.3．通过加减法解决生活实际问题.4.培养学生善于思考、认真细致、一丝不苟的科学精神.3回顾与思考对本章知识的梳理与回顾。在教师的引导下，学生通过归纳、概括、抽象，并对知识进行反思，交流、思考，2第22章一元二次方程1.一元二次方程1.通过具体问题情境，抽象出一元二次方程的概念，并让学生进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；2．经历探索满足方程解的过程，增进学生对方程解的认识，发展估算意识和能力。2通过分析问题中的数量关系，建立方程解决问题，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般过程。归纳、概括讨论2.配方法1．会用直接开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程。2．理解配方法，会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程。23.公式法1．会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程。2。通过公式推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力。14.分解因式法1．会用分解因式法（提公因式法、公式法）解某些简单的数字系数的一元二次方程。2．能根据具体方程的特征，灵活选择方程的解法。35.实际问题与一元二次方程1.通过分析问题中的数量关系，建立方程解决问题，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决实际问题的一般过程。2.通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能...
