初中语文作文教学课件 初中语文作文教学课件 教学目标：作文开头的方法 教学重点： 1
开门见山 2
烘托气氛抒情法 教学难点：巧妙模仿法 教学设想：讲练结合 教学内容： 一、导入： 曾有这样一段校园流行语：作文作文，想起伤人;想说不写，中考逼人;真的写起，开头就不行
开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果
二、作文开头的常见毛病 阅读下面材料，试写一段开头
人生路上充满了挑战，挑战首先就是挑战自己
在学习、工作、生活中
敢不敢迈开第一步是挑战，要不要改变不适当的行为习惯是挑战，愿不愿承担应负的责任是挑战，能不能承认错误也是挑战，等等
请以“挑战”为话题写一篇文章
可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写寓言、故事等，所写内容必须在‘挑战“的范围之内
要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 作文开头常见的毛病： 1、远离中心; 2、交待不清; 3、戴大帽子; 4、人云亦云，唱老调; 5、浮泛，似是而非; 6、硬凑不好，“无愁强谈愁”; 7、平淡、平凡
三、作文开头的常见方法 1、开门见山法、直接点题 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 示例： A、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印
-------《成长的脚印》 B、老师兴奋地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了
老师给我竖起了大拇指
我拿着证书，欣喜地流下兴奋的泪水，我为自己竖起了大拇指
----《为自己竖起大拇指》 好处：文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节约篇幅
2、烘托气氛抒情法 所谓烘托气氛抒情法，就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，制造出一种艺术境界
示例：我冒了严寒，回到了相
