北师大版六年级下册整册教案《综合活动 4》教学设计 活动目的 1.通过缅怀先烈,参观植物园,观察生命,看望老人,了解器官捐献等,让学生在实践活动这了解生命,感悟生命的价值。 2.激发热爱生活、探究生命、描绘生命的思想感情。 3.学会利用多途径猎取信息,培育编写、处理信息的能里。 4.在生活中学会与人沟通、合作、分享。促使学生在本课程的积极参加中学会生活,学会制造,进一步了解生命,感悟生命的价值。 活动实施 组织形式:此项活动要求学生自己主探究或了解,进行调查或考察,实践活动形式较多,宜以小组活动为主,可以让学生自由结合成 10 人的小组,以小组为单位开展活动。 活动过程 一、明确目的 1.学生读一读,本次活动的目的与要求。 2.学生根据自己的兴趣和能力,自主地进行分组。 第一组:清明扫墓,缅怀先烈。 第二组:观察生命,体会生命。 第三组:看望老人,送去欢乐。 第四组:查阅资料,了解器官捐献。 二、分组活动 (一)第一组:清明扫墓,缅怀先烈。 1.开展调查活动。 (1)引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗渊源。 (2)了解清明节为先辈扫墓的意义。 2.开展扫墓活动。 3.写一写自己参加清明扫墓,缅怀先辈后的体会。 (二)第二组:观察生命,体会生命。 1.实地考察景点,了解其具体情况,并编写一些资料,如:图片、照片、绘画、景点文字介绍等 2.开展体验生活的力量活动。 3.实地考察、活动记录、讨论、沟通、整理。 (三)第三组:看望老人,送去欢乐。 1.培训学生 (1)培训学生也老人交谈的礼仪和技巧。 (2)拟准备为老人们表演的节目。 (3)倾听老人讲述过去的事情。 2.实地看望老人,进行时间活动。 (四)第四组:查阅资料,了解器官捐献。 1.让学生进行查阅资料、上网等方式,了解什么是器官捐献? 2.学生展示自己编写的资料。 3.器官捐献简介。 三、成果展示 1.展出的成果:心得、所获知识和照片等。 2.写一写自己对生命的感悟。 四、布置作业 1.以生命为话题,写一篇作文。 2.与同学沟通、分享自己的欢乐